четверг, 03 февраля 2011
Сборник ЕГЭ часть С, не могу даже понять алгоритм, подскажите хотя бы подход, заранее спасибо)
X2 = 8sin y + 1,
Х + 1 = 2sin y .
X2 = 8sin y + 1,
Х + 1 = 2sin y .
Используя теорию квадратичных форм, привести к каноническому виду уравнение линии второго порядка и построить ее в декартовой системе координат.
4xy+4x-4y+4=0
Вот мая задача.
я её решил. но помогите построить ее в декартовой системе координат.
заранее спасибо.
Левая часть уравнения 4ху + 4х – 4у + 4 = 0 представляет собой квадратичную фор-му с матрицей .
Решаем характеристическое уравнение
т.е. .
λ2 – 4 = 0;
λ1 = –2, λ2 = 2 – характеристические числа.
Находим собственные векторы из системы уравнений .
Полагая λ = λ1 = –2, получаем систему уравнений для первого вектора :
х2 = –х1.
Пусть х1 = 1, тогда х2 = 1 и – собственный вектор, соответствующий λ1 = –2.
Полагая λ = λ2 = 2, получаем систему уравнений для второго вектора :
х1 = х2.
Пусть х2 = 1, тогда х1 = 1 и – собственный вектор, соответствующий λ2 = 2.
Нормируем собственные векторы , получаем , . Составляем матрицу перехода от старого базиса к новому , в которой координаты нормированных собственных векторов записаны по столбцам. Выполняя преобразование
или
Найденные для х и у выражения подставим в исходное уравнение кривой:
4ху + 4х – 4у + 4 = 0
4 • (х′ + у′
• (–х′ + у′
+ 4 • (х′ + у′
– 4 • (–х′ + у′
+ 4 = 0;
2 (у′2 – х′2) + 2 (х′ + у′
– 2 (у′ – х′
+ 4 = 0;
2у′2 – 2х′2 + 2 х′ + 2 у′ – 2 у′ + 2 х′ + 4 = 0;
2у′2 – 2х′2 + 4 х′ + 4 = 0;
2у′2 – 2х′2 + 2 • 2 х′ + 4 = 0;
2у′2 – 2(х′2 – 2 х′
+ 4 = 0;
2у′2 – 2(х′2 – 2 х′ + 2 – 2) + 4 = 0;
2у′2 – 2(х′2 – 2 х′ + 2) + 8 = 0;
–2у′2 + 2(х′ – )2 – 8 = 0;
–2у′2 + 2(х′ – )2 = 8;
– каноническое уравнение гиперболы.
4xy+4x-4y+4=0
Вот мая задача.
я её решил. но помогите построить ее в декартовой системе координат.
заранее спасибо.
Левая часть уравнения 4ху + 4х – 4у + 4 = 0 представляет собой квадратичную фор-му с матрицей .
Решаем характеристическое уравнение
т.е. .
λ2 – 4 = 0;
λ1 = –2, λ2 = 2 – характеристические числа.
Находим собственные векторы из системы уравнений .
Полагая λ = λ1 = –2, получаем систему уравнений для первого вектора :
х2 = –х1.
Пусть х1 = 1, тогда х2 = 1 и – собственный вектор, соответствующий λ1 = –2.
Полагая λ = λ2 = 2, получаем систему уравнений для второго вектора :
х1 = х2.
Пусть х2 = 1, тогда х1 = 1 и – собственный вектор, соответствующий λ2 = 2.
Нормируем собственные векторы , получаем , . Составляем матрицу перехода от старого базиса к новому , в которой координаты нормированных собственных векторов записаны по столбцам. Выполняя преобразование
или
Найденные для х и у выражения подставим в исходное уравнение кривой:
4ху + 4х – 4у + 4 = 0
4 • (х′ + у′




2 (у′2 – х′2) + 2 (х′ + у′


2у′2 – 2х′2 + 2 х′ + 2 у′ – 2 у′ + 2 х′ + 4 = 0;
2у′2 – 2х′2 + 4 х′ + 4 = 0;
2у′2 – 2х′2 + 2 • 2 х′ + 4 = 0;
2у′2 – 2(х′2 – 2 х′

2у′2 – 2(х′2 – 2 х′ + 2 – 2) + 4 = 0;
2у′2 – 2(х′2 – 2 х′ + 2) + 8 = 0;
–2у′2 + 2(х′ – )2 – 8 = 0;
–2у′2 + 2(х′ – )2 = 8;
– каноническое уравнение гиперболы.
Задачка такова:
найти уравнение параболы, если известен её фокус `F(4,3)` и уравнение её директрисы `Y+1=0`
Задачка попалась мне на зачете, и я её решил так:
по определению расстояние от каждой точки параболы до фокуса и директрисы равны значит можно написать читать дальше
найти уравнение параболы, если известен её фокус `F(4,3)` и уравнение её директрисы `Y+1=0`
Задачка попалась мне на зачете, и я её решил так:
по определению расстояние от каждой точки параболы до фокуса и директрисы равны значит можно написать читать дальше
А интересно, есть ли вообще программа по математике, которую обязан знать выпускник школы, сдавая ЕГЭ.
В советское время были правила для поступающих в ВУЗы СССР, где по всем предметам были перечислены вопросы, которые надо знать.
А тут по недавним веткам сообщества вдруг узнаю, что кого-то тренируют решать задачи при помощи теоремы косинусов для трехгранного угла, а вот на бином Ньютона опираться нельзя, потому что в школьной программе его, якобы, нет. Имеется ли какой-то, утвержденный государством, список вопросов, понятий, теорем, которые обязательны и считаются известными при решении задач ЕГЭ ?
В советское время были правила для поступающих в ВУЗы СССР, где по всем предметам были перечислены вопросы, которые надо знать.
А тут по недавним веткам сообщества вдруг узнаю, что кого-то тренируют решать задачи при помощи теоремы косинусов для трехгранного угла, а вот на бином Ньютона опираться нельзя, потому что в школьной программе его, якобы, нет. Имеется ли какой-то, утвержденный государством, список вопросов, понятий, теорем, которые обязательны и считаются известными при решении задач ЕГЭ ?
2cos(x/2)+3cos3x=5
помогите решить, пожалуйста
помогите решить, пожалуйста
если игру нужно решить с использованием принципы доминирования, но ни одна строка или столбец не доминирует над другой(им) как решается игра?


№ 1. В одном прямоугольном треугольнике острый угол равен 22 градуса, а в другом прямоугольном треугольнике острый угол равен 68 градусов. Подобны ли эти треугольники? Почему?
№ 2. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 9:1. Стороны первого равны 12 м, 21 м, 27 м. Найдите стороны другого треугольника.
№ 3. Дано ABCD, диагонали пересекаются в точке О. АО = 15 см, ВО = 8 см, АС = 27 см, DO = 10 см. Доказать: ABCD - трапеция.
№ 4. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 1:5. В другом прямоугольном треугольнике разность острых углов равна 60 градусов. Подобны ли эти треугольники? Почему?
№ 5. Найдите отношение площадей двух треугольников, если стороны одного равны 36 см, 24 см, 42 см, стороны другого относятся как 4:6:7, а его меньшая сторона равна 8 см.
№ 6. Дано: ABCD - трапеция, AO : CO = 7:3;
BD = 40 см
Доказать: BO * AO = CO * DO
Найти: BO и DO.
P.S. Больше всего затруднениий вызывает решение задач № 3, 6
№ 2. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 9:1. Стороны первого равны 12 м, 21 м, 27 м. Найдите стороны другого треугольника.
№ 3. Дано ABCD, диагонали пересекаются в точке О. АО = 15 см, ВО = 8 см, АС = 27 см, DO = 10 см. Доказать: ABCD - трапеция.
№ 4. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 1:5. В другом прямоугольном треугольнике разность острых углов равна 60 градусов. Подобны ли эти треугольники? Почему?
№ 5. Найдите отношение площадей двух треугольников, если стороны одного равны 36 см, 24 см, 42 см, стороны другого относятся как 4:6:7, а его меньшая сторона равна 8 см.
№ 6. Дано: ABCD - трапеция, AO : CO = 7:3;
BD = 40 см
Доказать: BO * AO = CO * DO
Найти: BO и DO.
P.S. Больше всего затруднениий вызывает решение задач № 3, 6
`sum_(n=0)^(oo) [sqrt(x+1)*cos(nx)]/[root3(n^5 + 1)] x in [0, 2]`
читать дальше
Тут нужно Для данного функционального ряда построить мажорирующий ряд и доказать равномерную сходимость на указанном отрезке.
Не умею я мажорирующие ряды подбирать, поэтому хорошо бы что бы показали как его тут наити. И обьяснить как можно исследовать на промежутке сходимость, потом что не делал еще так.
читать дальше
Тут нужно Для данного функционального ряда построить мажорирующий ряд и доказать равномерную сходимость на указанном отрезке.
Не умею я мажорирующие ряды подбирать, поэтому хорошо бы что бы показали как его тут наити. И обьяснить как можно исследовать на промежутке сходимость, потом что не делал еще так.
Известно, что точки A, B, C, D - последовательные вершины квадрата ABCD, точка М делит сторону CD в отношении CM: DM=3:2, точка N делит сторону AB в отношении AN:BN=4:1. Найдите числа x и y такие, что `vec(MN)=x*vec(AB)+y*vec(AD)`
Огромная просьба, помогите решить:
1. Неопределенный интеграл: 2*x^2/(2-4*x^3)^(1/2)
2. Определенный интеграл от 0 до 1: x*(1-3)^3
Буду очень признательна!!!
1. Неопределенный интеграл: 2*x^2/(2-4*x^3)^(1/2)
2. Определенный интеграл от 0 до 1: x*(1-3)^3
Буду очень признательна!!!
Менеджмент: цинизм и пафос
Добрый ночи!
Вот уж пятый час ночи, а меня больше всего беспокоит вопрос: почему Колмогоров и Пирсон считают это распределение нормальным?

Иными словами, я прошу проверить (на грубые ошибки в расчётах и и в алгоритме), правильно ли я применял критерии согласия:
Пирсона
Колмогорова
Что было дано
Срок до 4 февраля
Прошу прощения за большие скрины, иначе там не видно будет(
Вот уж пятый час ночи, а меня больше всего беспокоит вопрос: почему Колмогоров и Пирсон считают это распределение нормальным?

Иными словами, я прошу проверить (на грубые ошибки в расчётах и и в алгоритме), правильно ли я применял критерии согласия:
Пирсона
Колмогорова
Что было дано
Срок до 4 февраля
Прошу прощения за большие скрины, иначе там не видно будет(
среда, 02 февраля 2011
точка к равноудалена от всех вершин прямоугольника abcd расстояние от точки к до плоскости прямоугольника равно 30 см
ab=18 bc=24
найти
1) расстояние от точки к до стороны прямоугольника
2) расстояние от точки к до вершины прямоугольника
3)угол между прямой кв до плоскости прямоугольника
4) угол между плоскостями (авк) и (авс)
5)угол между плоскостями (adk) и (авс)
ab=18 bc=24
найти
1) расстояние от точки к до стороны прямоугольника
2) расстояние от точки к до вершины прямоугольника
3)угол между прямой кв до плоскости прямоугольника
4) угол между плоскостями (авк) и (авс)
5)угол между плоскостями (adk) и (авс)
Здравствуйте, помогите с задачкой. У меня не очень с тригонометрическими неравентвами, вот тренируюсь их решать.
Решить уравнение:
`log_4(cos x*cos 2x)=log_4(sqrt(3)-sin 2x) - log_0.25(sin x)`
Решение
На первом рисунке я попытался неравентсво решить с помощью метода интервалов, но как-то не смог.На 3 рисунке ОДЗ записал с полученными решениями неравенств.
Проверьте решение уравнения, и подскажите как надо было решать с помощью метода интервалов или может как-то легче можно было решить уравнение.Спасибо.
Решить уравнение:
`log_4(cos x*cos 2x)=log_4(sqrt(3)-sin 2x) - log_0.25(sin x)`
Решение
На первом рисунке я попытался неравентсво решить с помощью метода интервалов, но как-то не смог.На 3 рисунке ОДЗ записал с полученными решениями неравенств.
Проверьте решение уравнения, и подскажите как надо было решать с помощью метода интервалов или может как-то легче можно было решить уравнение.Спасибо.
Здравствуйте! Не могли бы вы мне помочь разобраться, как правильно использовать теорему косинусов для трехгранного угла в этой задаче.
`TZ`
Дана правильная наклонная призма, сторона основания равна 3, боковое ребро 2. Одно из боковых ребер образует с пересекающими его сторонами основания углы мерой `alpha`. Найти объем призмы.
читать дальше
Заранее спасибо!
`TZ`
Дана правильная наклонная призма, сторона основания равна 3, боковое ребро 2. Одно из боковых ребер образует с пересекающими его сторонами основания углы мерой `alpha`. Найти объем призмы.
читать дальше
Заранее спасибо!
Помогите пожалуйста, по какому правилу можно решить предел: lim ((-1)^n)/(n*log(n+2)) . n стремится к бесконечности


Первый вопрос. С помощью определения предела последовательности показать, что данная последовательность `u_n` при `n->oo`
имеет своим пределом число А. Найти целое значение N, начиная с которого `|u_n - A|` меньше `epsilon`
читать дальше
2. Вопрос.
Дана задачка:
В прямоугольный треугольник с гипотинузой равной 8 и углом 60`@` вписан прямоугольник наибольшей площади, так что одна из его сторон лежит на гипотинузе. Найти эту наибольшую площадь.
читать дальше
Вопрос третий. Ряд тейлора.
I)Разложить функцию `y=f(x)` по формуле тейлора в окрестности точки `x_0`до `o((x-x_o)^n)`
`y=sin^2(2x+1) x_0=-1 n=5`
читать дальше
имеет своим пределом число А. Найти целое значение N, начиная с которого `|u_n - A|` меньше `epsilon`
читать дальше
2. Вопрос.
Дана задачка:
В прямоугольный треугольник с гипотинузой равной 8 и углом 60`@` вписан прямоугольник наибольшей площади, так что одна из его сторон лежит на гипотинузе. Найти эту наибольшую площадь.
читать дальше
Вопрос третий. Ряд тейлора.
I)Разложить функцию `y=f(x)` по формуле тейлора в окрестности точки `x_0`до `o((x-x_o)^n)`
`y=sin^2(2x+1) x_0=-1 n=5`
читать дальше
помогите пожалуйста очень срочно надо!
1) найти объём:
`z=x^2+3y^2`; `z=0; x=0; y=0; x+y=1`
2) найти площадь:
`x=y; x=2y; x+y=a (a>0)
Просто никакхи мыслей по этому поводу нет, а завтра надо предоставить решение))) помогите плз!
1) найти объём:
`z=x^2+3y^2`; `z=0; x=0; y=0; x+y=1`
2) найти площадь:
`x=y; x=2y; x+y=a (a>0)
Просто никакхи мыслей по этому поводу нет, а завтра надо предоставить решение))) помогите плз!
Nobody knows what`s gonna happen tomorrow
Здравствуйте!
Очень надеюсь на ваш совет, ибо мучаюсь с задачкой уже который час, перерыла кучу тематических сайтов в инете и приличную стопку старых конспектов((
Дана система уравнений:
5х1 + 6х2 <= 12000
5х1 + 3х2 <= 27000
9х1 + 12х2 = Z max
Необходимо решить симплекс-методом.
мои попытки решить задачку
Заранее спасибо за помощь))
Очень надеюсь на ваш совет, ибо мучаюсь с задачкой уже который час, перерыла кучу тематических сайтов в инете и приличную стопку старых конспектов((
Дана система уравнений:
5х1 + 6х2 <= 12000
5х1 + 3х2 <= 27000
9х1 + 12х2 = Z max
Необходимо решить симплекс-методом.
мои попытки решить задачку
Заранее спасибо за помощь))
Хотел бы, чтобы Вы мне помогли со следующими задачами:
5) В основании пирамиды DABC лежит равносторонний треугольник. Боковое ребро DB перпендикулярно плоскости треугольника. Чему равен двугранный угол пирамиды при ребре AC, если AB=4 см и DC=2*sqrt(5) см?
6) Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1. Диагональ BD1 составляет с плоскостью грани AA1D1D угол 45*, a с ребром D1D - угол 60*. Найдите произведение трех его измерений, если AC1=6.
задачи
5)
Проведем высоты DH⊥AC и BH⊥AC.
Значит угол DHB - линейный угол двугранного угла DACB.
Треугольник DBC - прямоугольный (DB⊥ABC).
BC=AB=4 см.
По т. Пифагора DB=2 см.
Треугольник BHA - прямоугольный.
Угол A=60* (ABC - равносторонний), AH=AC/2 = 2 см
BH=AB*sinA=sqrt(3)
tgDHB=DB/BH=2/sqrt(3)=2*sqrt(3)/3
Либо я где-то допустил ошибку, либо правильный ответ arccos1/3. То есть надо решать через косинус. Для этого надо как-то найти гипотенузу DH.
6)
BD1=AC1=6
Угол BD1A=45*, AB=BD1*sin45*=3*sqrt(2)
D1D=BO1*cos60=3
D1D=A1A=3
А как найти AD?
«Из точки A к плоскости проведены перпендикуляр AO и две равные наклонные AB и AC. Известно, что BC = BO. Найдите углы треугольника BOC»
А как решить эту задачу?
Заранее всем огромное спасибо!
5) В основании пирамиды DABC лежит равносторонний треугольник. Боковое ребро DB перпендикулярно плоскости треугольника. Чему равен двугранный угол пирамиды при ребре AC, если AB=4 см и DC=2*sqrt(5) см?
6) Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1. Диагональ BD1 составляет с плоскостью грани AA1D1D угол 45*, a с ребром D1D - угол 60*. Найдите произведение трех его измерений, если AC1=6.
задачи
5)
Проведем высоты DH⊥AC и BH⊥AC.
Значит угол DHB - линейный угол двугранного угла DACB.
Треугольник DBC - прямоугольный (DB⊥ABC).
BC=AB=4 см.
По т. Пифагора DB=2 см.
Треугольник BHA - прямоугольный.
Угол A=60* (ABC - равносторонний), AH=AC/2 = 2 см
BH=AB*sinA=sqrt(3)
tgDHB=DB/BH=2/sqrt(3)=2*sqrt(3)/3
Либо я где-то допустил ошибку, либо правильный ответ arccos1/3. То есть надо решать через косинус. Для этого надо как-то найти гипотенузу DH.
6)
BD1=AC1=6
Угол BD1A=45*, AB=BD1*sin45*=3*sqrt(2)
D1D=BO1*cos60=3
D1D=A1A=3
А как найти AD?
«Из точки A к плоскости проведены перпендикуляр AO и две равные наклонные AB и AC. Известно, что BC = BO. Найдите углы треугольника BOC»
А как решить эту задачу?
Заранее всем огромное спасибо!
