Смирнова И. М. Геометрия. 7 класс : учебник для общеобразовательных организаций
Смирнова И. М. Геометрия. 8 класс : учебник для общеобразовательных организаций
Смирнова И. М. Геометрия. 9 класс : учебник для общеобразовательных организаций
Смирнова И. М. Геометрия. 7-9 классы : учебник для общеобразовательных организаций
Смирнова И. М. Геометрия. 10-11 классы : учебник для общеобразовательных организаций (базовый уровень)
Смирнова И. М. Геометрия. 10 класс : учебник для общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни)
Смирнова И. М. Геометрия. 11 класс : учебник для общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни)
mnemozina.ru
Four spheres of radius 1 are mutually tangent. What is the radius of the smallest sphere
containing them?
www.ruf.rice.edu/~eulers/
izho.kz
1 In an alphabet of $n$ letters, is $syllable$ is any ordered pair of two (not necessarily distinct) letters. Some syllables are considered $indecent$. A $word$ is any sequence, finite or infinite, of letters, that does not contain indecent syllables. Find the least possible number of indecent syllables for which infinite words do not exist.
2 Circles $\Omega$ and $\Gamma$ meet at points $A$ and $B$. The line containing their centres intersects $\Omega$ and $\Gamma$ at point $P$ and $Q$, respectively, such that these points lie on same side of the line $AB$ and point $Q$ is closer to $AB$ than point $P$. The circle $\delta$ lies on the same side of the line $AB$ as $P$ and $Q$, touches the segment $AB$ at point $D$ and touches $\Gamma$ at point $T$. The line $PD$ meets $\delta$ and $\Omega$ again at points $K$ and $L$, respectively. Prove that $\angle QTK=\angle DTL$
3 Positive integer $d$ is not perfect square. For each positive integer $n$, let $s(n)$ denote the number of digits $1$ among the first $n$ digits in the binary representation of $\sqrt{d}$ (including the digits before the point). Prove that there exists an integer $A$ such that $s(n)>\sqrt{2n}-2$ for all integers $n\ge A$
4 Ten distinct positive real numbers are given and the sum of each pair is written (So 45 sums). Between these sums there are 5 equal numbers. If we calculate product of each pair, find the biggest number $k$ such that there may be $k$ equal numbers between them.
5 We are given $m\times n$ table tiled with $3\times 1$ stripes and we are given that $6 | mn$. Prove that there exists a tiling of the table with $2\times 1$ dominoes such that each of these stripes contains one whole domino.
6 Let $G$ be the centroid of triangle $ABC$. Find the biggest $\alpha$ such that there exists a triangle for which there are at least three angles among $\angle GAB, \angle GAC, \angle GBA, \angle GBC, \angle GCA, \angle GCB$ which are $\geq \alpha$.
artofproblemsolving.com/community/c3719964_2024...
Задача №1. Алфавит состоит из $n$ букв. Слогом назовём любую упорядоченную пару, состоящую из двух не обязательно различных букв. Некоторые слоги считаются неприличными. Словом является любая (конечная или бесконечная) последовательность букв, в которой нет неприличных слогов. Найдите наименьшее возможное количество неприличных слогов, при котором не существует бесконечных слов. ( М. Карпук )
Задача №2. Окружности $\Omega$ и $\Gamma$ пересекаются в точках $A$ и $B$. Линия центров этих окружностей пересекает $\Omega$ и $\Gamma$ в точках $P$ и $Q$ соответственно так, что они лежат по одну сторону от прямой $AB$, причём точка $Q$ расположена ближе к этой прямой. По ту же сторону от $AB$ взята окружность $\delta$, касающаяся отрезка $AB$ в точке $D$ и $\Gamma$ в точке $T$. Прямая $PD$ вторично пересекает $\delta$ и $\Omega$ в точках $K$ и $L$ соответственно. Докажите, что $\angle QTK=\angle DTL$. ( М. Кунгожин, И. Богданов, Сам Ф. )
Задача №3. Натуральное число $d$ не является точным квадратом. Для каждого натурального числа $n$ обозначим через $s(n)$ количество единиц среди первых $n$ цифр двоичной записи числа $\sqrt d$ (цифры до запятой тоже учитываются). Докажите, что существует такое натуральное $A$, что при всех натуральных $n\geqslant A$ выполнено неравенство $s(n)>\sqrt{2n}-2$. ( Navid Safaei )
Задача №4. Учитель выдал детям 10 различных положительных чисел. Серёжа вычислил все 45 их попарных сумм; среди них нашлось пять равных чисел. Петя вычислил все 45 их попарных произведений. Какое наибольшее количество из них могли оказаться равными? ( И. Богданов )
Задача №5. Дана таблица ${m\times n}$, где $mn$ делится на $6$. В этой таблице полоской назовём любой прямоугольник ${1\times 3}$ или ${3\times 1}$, а доминошкой -- любой прямоугольник ${1\times 2}$ или ${2\times 1}$. Таблицу замостили полосками. Докажите, что поверх этого замощения таблицу можно замостить доминошками так, что в каждой полоске две клетки будут накрыты одной доминошкой и ещё одна -- другой. (При замощении прямоугольники покрывают всю таблицу и не перекрываются между собой.) ( М. Карпук )
Задача №6. Медианы треугольника $ABC$ пересекаются в точке $G$. Среди шести углов $GAB$, $GAC$, $GBA$, $GBC$, $GCA$, $GCB$ есть не менее трёх, каждый из которых не меньше $\alpha$. При каком наибольшем $\alpha$ это могло произойти? ( Н. Седракян, И. Богданов )
www.matol.kz/olympiads/1109

tass.ru/obschestvo/19654179
Помогите, пожалуйста, решить задачки на круговое движение:
1. Три бегуна стартую одновременно из трёх точек круговой беговой дорожки, являющихся вершинами правильного треугольника, и бегут в одном направлении. Первый бегун обгоняет второго через 4 мин после старта, а третьего – через 5 мин после старта. Известно, что третий бегун бежит быстрее второго. Через сколько минут после старта третий бегун нагонит второго?
2. Два велосипедиста стартуют одновременно из двух точек круговой велотрассы: первый из точки А, а второй из точки В – и едут в противоположных направлениях с постоянными скоростями. Известно, что из их 15 встреч на трассе после старта только третья и пятнадцатая состоялись в точке В. Найти отношение скорости первого велосипедиста к скорости второго, если известно, что к моменту их пятой встречи каждый из велосипедистов проехал не меньше одного круга.
3. Два спортсмена стартуют одновременно из одной и той же точки кольцевой дорожки стадиона и движутся в противоположных направлениях с постоянными скоростями. Известно, что к моменту их шестой встречи первый спортсмен проехал расстояние на 1200 м большее, чем второй. Если бы второй спортсмен увеличил скорость своего движения в два раза, то к моменту шестой встречи первый спортсмен проехал бы расстояние на 480 м большее, чем второй. Определить длину дорожки стадиона.
4. Два бегуна одновременно стартуют из одной точки кольцевой дорожки на дистанцию 50 кругов и бегут в одном направлении с постоянными скоростями. Через некоторое время выяснилось, что первый бегун обгоняет второго каждые 4 мин. Пробежав полные 45 кругов первый бегун упал и 1 мин 40 с оправлялся от травмы. Однако потом он всё же продолжил бег, правда со скоростью в четыре раза меньшей, чем первоначально, и закончил дистанцию одновременно со вторым бегуном. За сколько минут пробегают круг первый и второй бегуны?
Срок: 10.01.24
Класс: 11
Совсем нет идей, как к ним подступиться, но научиться решать очень хочется...
Всем приложившим ум к задачкам заранее огромное спасибо!
СПБ.: Реноме, 2023. — 264 с.: ил. — ISBN 978-5-00125-552-9.
В книге рассмотрен феномен задач Ферми – задач, где недостаточные исходные данные предполагают приблизительный ответ. Например: Сколько настройщиков пианино в Чикаго? Сколько таксистов в Бостоне? Сколько кошек в Саратове? Сколько весит этаж небоскреба? Сколько в среднем стирается резины при одном обороте колеса? Сколько пылесосов производится в год? – и другие.
В круг интересов автора входят работы Я. И. Перельмана, написавшего огромное количество книг с задачами, расчетами и головоломками, а также 53 задачи для развития молодых умов саксонского учёного, богослова и поэта Алкуина, которые на русском языке приводятся, возможно, впервые.
Издание является частью проекта Botan.us и снабжено обширной библиографией, отображающей публикации XX-XXI веков, посвященные решениям нестандартных задач и различным расчетам. Приводятся ссылки на описания интересных моментов в рассматриваемых книгах. Предпочтения отдаются в соответствии с принципом de visu, что в переводе с ученой латыни означает, что работа ведется с книгами, которые автор видел своими собственными глазами и держал в своих руках.
botan.wiki/File/Kolesnikov2023.pdf
Может ли быть так, что сумма чисел в каждой строке кратна 2, а сумма чисел в каждом столбце кратна 3?
Может ли быть так, что сумма чисел в каждой строке кратна 3, а сумма чисел в каждом столбце кратна 4?
Издание представляет собой развернутый и доработанный конспект лекций видеокурса «100 уроков математики» Алексея Савватеева, который был прочитан в Филипповской школе (Москва) в 2014–2018 гг.
В книге на разном уровне строгости и сложности излагается концепция числа. Начиная с простых геометрических образов, описывающих обычные арифметические действия, и заканчивая сложными алгебраическими понятиями, авторы знакомят читателя с началами теории чисел, теории групп, линейной алгебры и комплeксного анализа.
Основное внимание в книге уделено следующим темам: движения и подобия прямой и плоскости, линейные уравнения в целых числах, арифметика остатков, кольцо многочленов, группа перестановок, комплeксные числа, модели действительных чисел, теория пределов. В книге разбирается ряд известных математических фактов: Основная теорема арифметики, теорема Шаля, теорема Ферма при n = 4, неразрешимость задачи об удвоении куба, формула Эйлера, теорема Кантора.
Особое внимание в книге уделяется теоретико-групповому подходу к описанию математических концепций, подробно разбирается структура группы перестановок и связанные с этим задачи. Кроме того, достаточно подробно изучается аксиома полноты (принцип непрерывности) действительных чисел, а также производится построение вещественной и комплeксной экспоненты.
Книга снабжена большим количеством вспомогательных чертежей и иллюстраций (более 100), а также задачами различной степени сложности для самостоятельного решения (более 800).
Содержание охватывает такие темы, как: геометрия, линейная алгебра, движения, теория групп, комплексные числа, математический анализ, многочлены, кольцо гауссовых чисел.
vk.com/teacher_s_book?w=wall-90389798_58531

`3^(x^2-4x-5)+log_3(x-3)/(6)<=0`
Срок: 30.12.23
11 класс
Понимаю, что в данном случае надо использовать свойства функций, а именно:
1) показательная функция на ОДЗ будет монотонно возрастать;
National Math Contest (cdn.adu.ac.ae/images-container/docs/default-sou...)
Ten percent of the students taking a math exam fail the exam. Forty percent of the students taking the exam are boys and fifteen percent of these boys fail the exam. Twenty girls fail the exam. How many total students took the exam?
عشرة في المائة من الطالب الذي اجتازوا امتحان الرياضيات فشلوا في االمتحان. أربعين في المائة من الطالب الذي اجتازوا امتحان الرياضيات هم من الفتيان وخمسة عشر في المائة من هؤالء األوالد فشلوا في االمتحان. عشرين من الفتيات فشلن في االمتحان. كم عدد الطالب اإلجمالي الذين امتحنوا؟
1. 360 | (0%) | ||
2. 450 | (0%) | ||
3. 480 | (0%) | ||
4. 500 | 2 | (100%) | |
Всего: | 2 |