2 стрелка по очереди стреляют в одну мишень. Вероятность попадания при каждом выстреле равна 0,7. У стрелков по 2 патрона. Стрельба прекращается, когда кто-то из них попадет в мишень. Найти вероятность поражения цели первым стрелком.
Вчера писал, но еще несколько вопросов по комбинаторике осталось:
Есть дом в 18 этажей, и 10 человек заходят в лифт
Следующие вопросы: 1) Сколько комбинаций выхода из лифта, если все люди вышли на разных этажах. У меня получилось 18*17*16*15*14*13*12*11*10*9 2) Сколько комбинаций, если 3 человека живет на одном этаже а остальные как хотят Получилось 18*18^7 3) Из 10 человек вышло 6 не доезжая до 10 этажа Получилось (9^6)*(9^4)
Че-то я не уверен что мои изыскания были правильными, поэтому надеюсь на вашу помощь)
Такой интересный вопрос: Как графически можно представить основную идею метода Гомори?(Исследование операция. целочисленное программирование.) Например, в симплекс-методе есть так называемый многогранник- условий и по нему осуществляется переход от одной вершины к другой, что наглядно и понятно иллюстрирует идею метода. Как наподобие этого представить основную идею метода Гомори?
Никак не могу понять как найти производную из сложной функции под корнем. например, y=√1-x(в четвертой степени) +1/x²+3. 1/x²+3=-2x/(x²+3)² эту часть я понимаю как делать. А вот, как же найти производную из √1-x(в четвертой степени) совсем не пойму. я бы сделала так: 4x(в третьей степени)/√1-x, но смотрю в ответы: 2x(в третьей степени)/√1-x. подскажите пожалуйста: ну как найти производную сложной функции под корнем.
Задача. При каком значении а функция `F(x)= {(0 , x<=0 ),(3a sin(4x) ,0< x<=pi/8),(1 , x>pi/8):}` будет функцией распределения некоторой непрерывной случайной величины X ?
Решение`{(3a sin ((4pi)/8)=0) , (3a sin ((4pi)/8)=1):}` `{(3a sin (pi/2)=0) , (3a sin (pi/2)=1):}` `{(3a=0) , (3a=1):}` `{(a=0) , (a=1/3):}` Ответ: `a=1/3`
Доброго времени суток! Готовлюсь к завтрашнему экзамену по теории алгоритмов никак не могу понять принцип построения таблицы перехода для машины Тьюринга в книгах не очень понятно,а лекций нет вообще-т.к. перевожусь на специалиста с бакалавра. Надо построить алгоритм для х=2. Вроде до q7 правильно, а дальше не понимаю как. Можете объяснить что дальше? Заранее очень благодарна. читать дальше
Найти коорднаты точек пресечения кривых. Указать вид кривых. Сделать риснок (x-1)^2+y^2=9 y^2=4x (x-1)^2+y^2=9-это окружность с центром в точке (1;0) и радиусом R=3 уравнение y^2=4x-соответствует парабола симметричная относительно оси Ох { (x-1)^2+y^2=9 {y^2=4x (x-1)^2+4x=9 x^2+4x-10=0 x=1.7417 x=-5.7417...... А ДАЛЬШЕ НЕЗНАЮ ПОМОГИТЕ
в правильной треугольной пирамиде боковые грани наклонены к основанию под углом в 60 градусов. Расстояние от центра основания до боковой грани равно "2 корня из 3". 1)найти объем пирамиды 2) в эту пирамиду вписан шар, касающийся боковой поверхности пирамиды по некоторой окружности. Плоскость, которой принадлежит эта окружность, делит шар на две части. найти объем меньшей части.
База данных состоит из одной таблицы Оценки со столбцами (номер сессии, номер студента, номер предмета, номер группы, оценка) 1. Есть группы, в которых все студенты сдали все экзамены. (∃gr) {(∃a) (∃b) (∃c) (∃d) О(a,b,c,gr,d) → (∀st) { (∃a) (∃b) (∃c) O(a,st,b,gr,c) & (∀a) (∀b) (∀c)(O(a,st,b,gr,c) →(d≠1 & d≠2) }}
2. В каждой группе есть студенты, которые не явились ни на один экзамен.
v=6t^2+1 (м\с) t=3 c s=42 м Скорость движения точки задаётся уравнением v(t). Найти уравнение движения s=s(t), если в момент времени t точка находилась на расстоянии s. Для начала я находила первообразную v=2x^3+x+C, s(t)=s, s(3)=42 - соответственно я подставила вместо С 42м, а вместо х - 3с. Получилось 2*3^3+3+C=42, где С=-5. Значит ответ будет 2t^3+x-5? Я не уверена и хотела бы проверить решение. Заранее благодарна.
Всем привет, задача детская, но я все равно не могу вспомнить как решать: Имеется 10 шаров. Сколько есть способов их раскрасить так чтобы 4 были черными а 6 белыми. Если можно с каким-то комментарием, а том после вуза уже совсем все забыл(
В Москве на 89-м году жизни скончался доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН Лев Кудрявцев, сообщается на сайте Математического института имени Стеклова Российской академии наук. Ученый умер 17 февраля.
Кудрявцев окончил МГУ в 1945 году и после окончания учебы остался работать в университете. Впоследствии, в 1947 году, он принимал участие в создании Московского физико-технического института, где долгое время работал завкафедрой высшей математики. С 1948 года Кудрявцев был сотрудником МИАН.
Кудрявцев занимался работами в области теории функций, топологии и уравнений с частными производными. Он был автором более 200 научных работ. Кроме того, Кудрявцев писал и популярные книги о науке, например "Мысли о современной математике" или "Современное общество и нравственность". Его книги переведены на несколько иностранных языков.
Помимо науки, Кудрявцев также занимался проблемами преподавания математики и посвятил несколько книг этому вопросу. За вклад в научно-педагогическую деятельность ученый был удостоен звания заслуженного соросовского профессора.
Научные и педагогические достижения Кудрявцева были отмечены Государственной премией СССР (1988 год).
Надо нарисовать фазовые кривые для системы `A=((-3,2),(1,-4))` Собственные числа = `-2`, `-5` => Должен быть узел .Однако, когда рисую, получается седло, причём `pi/4` повёрнутое и зажатое между осями координат. Какой из ответов верный, и где я, соответственно, ошибаюсь ?
Люди так часто меняют маски, что забывают, где истинное лицо.
На стороне AC треугольника ABC как на диаметре построена окружность, пересекающая сторону AB в точке K, а сторону BC в точке M, причем BM так относится к MC, как 2:3, AK=KB, площадь треугольника равна 40. Найти радиус данной окружности.
Хотелось бы услышать какую-нибудь подсказку, как решать подобные задачи (если бы можно было бы нормально преобразовать в тригонометрическую или показательную форму `2 - i`, то вопросов бы не было).
Найти: 1. длину стороны AB 2. уравнение сторон AB и BC и их угловые коэффициенты 3. внутренний угол B в радианах с точностью до 0,01 4. уравнение медианы АЕ 5. уравнение и длину и высоту СD 6. начертить чертеж A(0;-1) B(3;3) C(4;1)
1. длину АВ я нашел |AB|=5 2. вот здесь прошу помощи будьте добры подсказать ни как не соображу, подставляя данные в уравнение прямой прход. через две данные точки получаю: y+1/4=x/3, что дальше делать не пойму сижу читаю теорию и все равно до меня не доходит, что с ним дальше делать и как найти угл. коэф.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, при каких значениях параметров а функция Кобба-Дугласа является вогнутой? Сколько ни ищу, везде про выпуклую пишут...