Помогите решить задачку, пожалуйста,

2 стрелка по очереди стреляют в одну мишень.
Вероятность попадания при каждом выстреле равна 0,7.
У стрелков по 2 патрона.
Стрельба прекращается, когда кто-то из них попадет в мишень.
Найти вероятность поражения цели первым стрелком.


Спасибо!

@темы: Теория вероятностей

Вчера писал, но еще несколько вопросов по комбинаторике осталось:

Есть дом в 18 этажей, и 10 человек заходят в лифт

Следующие вопросы:
1) Сколько комбинаций выхода из лифта, если все люди вышли на разных этажах.
У меня получилось
18*17*16*15*14*13*12*11*10*9
2) Сколько комбинаций, если 3 человека живет на одном этаже а остальные как хотят
Получилось 18*18^7
3) Из 10 человек вышло 6 не доезжая до 10 этажа
Получилось (9^6)*(9^4)

Че-то я не уверен что мои изыскания были правильными, поэтому надеюсь на вашу помощь)

@темы: Комбинаторика

Такой интересный вопрос: Как графически можно представить основную идею метода Гомори?(Исследование операция. целочисленное программирование.) Например, в симплекс-методе есть так называемый многогранник- условий и по нему осуществляется переход от одной вершины к другой, что наглядно и понятно иллюстрирует идею метода. Как наподобие этого представить основную идею метода Гомори?

@темы: Линейное программирование

Никак не могу понять как найти производную из сложной функции под корнем.
например, y=√1-x(в четвертой степени) +1/x²+3. 1/x²+3=-2x/(x²+3)² эту часть я понимаю как делать. А вот, как же найти производную из √1-x(в четвертой степени) совсем не пойму. я бы сделала так: 4x(в третьей степени)/√1-x, но смотрю в ответы: 2x(в третьей степени)/√1-x. подскажите пожалуйста: ну как найти производную сложной функции под корнем.

@темы: Производная, Школьный курс алгебры и матанализа, ЕГЭ

жизнь-это кросс...
Случайные величины.
Уровень - вуз.

Задача.
При каком значении а функция `F(x)= {(0 , x<=0 ),(3a sin(4x) ,0< x<=pi/8),(1 , x>pi/8):}` будет функцией распределения некоторой непрерывной случайной величины X ?


Решение

Проверьте, пожалуйста.

@темы: Теория вероятностей

Доброго времени суток!
Готовлюсь к завтрашнему экзамену по теории алгоритмов никак не могу понять принцип построения таблицы перехода для машины Тьюринга в книгах не очень понятно,а лекций нет вообще-т.к. перевожусь на специалиста с бакалавра.
Надо построить алгоритм для х=2.
Вроде до q7 правильно, а дальше не понимаю как.
Можете объяснить что дальше?
Заранее очень благодарна.
читать дальше

@темы: Математическая логика, Полезные и интересные ресурсы, Посоветуйте литературу!

Найти коорднаты точек пресечения кривых. Указать вид кривых. Сделать риснок (x-1)^2+y^2=9 y^2=4x
(x-1)^2+y^2=9-это окружность с центром в точке (1;0) и радиусом R=3
уравнение y^2=4x-соответствует парабола симметричная относительно оси Ох
{ (x-1)^2+y^2=9
{y^2=4x
(x-1)^2+4x=9
x^2+4x-10=0
x=1.7417 x=-5.7417......
А ДАЛЬШЕ НЕЗНАЮ ПОМОГИТЕ

@темы: Аналитическая геометрия

каждый для кого то.
в правильной треугольной пирамиде боковые грани наклонены к основанию под углом в 60 градусов. Расстояние от центра основания до боковой грани равно "2 корня из 3". 1)найти объем пирамиды
2) в эту пирамиду вписан шар, касающийся боковой поверхности пирамиды по некоторой окружности. Плоскость, которой принадлежит эта окружность, делит шар на две части. найти объем меньшей части.

@темы: Стереометрия, ЕГЭ

Проверьте решения, пожалуйста!

База данных состоит из одной таблицы Оценки со столбцами
(номер сессии, номер студента, номер предмета, номер группы, оценка)
1. Есть группы, в которых все студенты сдали все экзамены.
(∃gr) {(∃a) (∃b) (∃c) (∃d) О(a,b,c,gr,d) → (∀st) { (∃a) (∃b) (∃c) O(a,st,b,gr,c) & (∀a) (∀b) (∀c)(O(a,st,b,gr,c) →(d≠1 & d≠2) }}

2. В каждой группе есть студенты, которые не явились ни на один экзамен.

x - gruppa, y - student.
(∀x) { (∃a) (∃b) (∃c) (∃d) O(a,b,c,x,d) → (∃y) {(∃a) (∃b) (∃c) О(a,y,b,x,c) & (∀a) (∀b) (∀c)(O(a,y,b,x,c) →(d=1) }}

База данных состоит из одной таблицы Оценки со столбцами
(номер сессии, номер студента, номер предмета, номер преподавателя, оценка)

Каждый студент сдаёт в каждую сессию хотя бы два разных экзамена.
x - sesia, y - st. x1 - первый предмет, x2 - второй предмет.

(∀x) (∀y) {(∃a) (∃b) (∃c) О(x,y,a,b,c) →(∀x1) (∀x2) {(∃a) (∃b) О(x,y,x1,a,b) & (∃a) (∃b) О(x,y,x2,a,b) →(x1≠x2) }}

@темы: Математическая логика

v=6t^2+1 (м\с)
t=3 c
s=42 м
Скорость движения точки задаётся уравнением v(t). Найти уравнение движения s=s(t), если в момент времени t точка находилась на расстоянии s.
Для начала я находила первообразную v=2x^3+x+C, s(t)=s, s(3)=42 - соответственно я подставила вместо С 42м, а вместо х - 3с. Получилось 2*3^3+3+C=42, где С=-5. Значит ответ будет 2t^3+x-5? Я не уверена и хотела бы проверить решение. Заранее благодарна.

@темы: Школьный курс алгебры и матанализа

Всем привет, задача детская, но я все равно не могу вспомнить как решать:
Имеется 10 шаров. Сколько есть способов их раскрасить так чтобы 4 были черными а 6 белыми.
Если можно с каким-то комментарием, а том после вуза уже совсем все забыл(

@темы: Комбинаторика

Менеджмент: цинизм и пафос
Скончался математик Лев Кудрявцев



В Москве на 89-м году жизни скончался доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН Лев Кудрявцев, сообщается на сайте Математического института имени Стеклова Российской академии наук. Ученый умер 17 февраля.

Кудрявцев окончил МГУ в 1945 году и после окончания учебы остался работать в университете. Впоследствии, в 1947 году, он принимал участие в создании Московского физико-технического института, где долгое время работал завкафедрой высшей математики. С 1948 года Кудрявцев был сотрудником МИАН.

Кудрявцев занимался работами в области теории функций, топологии и уравнений с частными производными. Он был автором более 200 научных работ. Кроме того, Кудрявцев писал и популярные книги о науке, например "Мысли о современной математике" или "Современное общество и нравственность". Его книги переведены на несколько иностранных языков.

Помимо науки, Кудрявцев также занимался проблемами преподавания математики и посвятил несколько книг этому вопросу. За вклад в научно-педагогическую деятельность ученый был удостоен звания заслуженного соросовского профессора.

Научные и педагогические достижения Кудрявцева были отмечены Государственной премией СССР (1988 год).

(с)

@темы: Новости

Дан треугольник ABC ( A(1,1) B(4,2) C(3,5) ). Найти уравнение высоты и медианы, проведенных из вершины A

@темы: Аналитическая геометрия

Найдите синус угла АОВ


@темы: ЕГЭ

Надо нарисовать фазовые кривые для системы `A=((-3,2),(1,-4))`
Собственные числа = `-2`, `-5` => Должен быть узел .Однако, когда рисую, получается седло, причём `pi/4` повёрнутое и зажатое между осями координат. Какой из ответов верный, и где я, соответственно, ошибаюсь ?

@темы: Дифференциальные уравнения

Люди так часто меняют маски, что забывают, где истинное лицо.
На стороне AC треугольника ABC как на диаметре построена окружность, пересекающая сторону AB в точке K, а сторону BC в точке M, причем BM так относится к MC, как 2:3, AK=KB, площадь треугольника равна 40. Найти радиус данной окружности.

@темы: Планиметрия

Здравствуйте ! Проверьте пожалуйста начало решение:

Случайная величина X задана плотностью вероятности f(x). Найти:1) коэффициент а;2) функцию распределения F(x); 3) М( X), Д(Х), о(Х),
4) Р(а =< X < b); 5) Построить графики функции f(х) и F(x).

f(x)= a(2-|x|), x ? [-2,2];
а=-1,b=1
0, x ? [-2,2],


1) static.diary.ru/userdir/2/0/1/9/2019631/7366766...
2) static.diary.ru/userdir/2/0/1/9/2019631/7366768...
3) static.diary.ru/userdir/2/0/1/9/2019631/7366771...

@темы: Теория вероятностей

21:01

Дано:
`z^6 = (2 - i)^24`

Найти:
`z - ?`

Хотелось бы услышать какую-нибудь подсказку, как решать подобные задачи (если бы можно было бы нормально преобразовать в тригонометрическую или показательную форму `2 - i`, то вопросов бы не было).

@темы: Комплексные числа

Найти:
1. длину стороны AB
2. уравнение сторон AB и BC и их угловые коэффициенты
3. внутренний угол B в радианах с точностью до 0,01
4. уравнение медианы АЕ
5. уравнение и длину и высоту СD
6. начертить чертеж
A(0;-1) B(3;3) C(4;1)

1. длину АВ я нашел |AB|=5
2. вот здесь прошу помощи будьте добры подсказать ни как не соображу, подставляя данные в уравнение прямой прход. через две данные точки получаю:
y+1/4=x/3, что дальше делать не пойму сижу читаю теорию и все равно до меня не доходит, что с ним дальше делать и как найти угл. коэф.

@темы: Аналитическая геометрия, Высшая алгебра

Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, при каких значениях параметров а функция Кобба-Дугласа является вогнутой?
Сколько ни ищу, везде про выпуклую пишут...

@темы: Математический анализ