дошел до преобразования y=(4*sqrt(x^2+y^2)+5)/3 и дальше мысли закончились ((.
вторник, 14 декабря 2010
Дана функция r=5/(4-3cos(phi)). Найти уравнение линии в прямоугольной декартовой системе координат, начало которой совпадает с полюсом, а положительная полуось абсцисс - с полярной осью. По уравнению определить , какая это линия. Спасибо.
дошел до преобразования y=(4*sqrt(x^2+y^2)+5)/3 и дальше мысли закончились ((.
дошел до преобразования y=(4*sqrt(x^2+y^2)+5)/3 и дальше мысли закончились ((.
Помогите,пожалуйста..На занятиях начали решать,преподаватель сказал,что все правильно..А дальше меня заступорило..Не знаю,как продолжить
читать дальше
читать дальше
`TZ`
дан вектор а = 2m + n, где m и n - единичные векторы, образующие угол 120 градусов. найти косинус угла между векторами a и m.
[[/TZ]]
дан вектор а = 2m + n, где m и n - единичные векторы, образующие угол 120 градусов. найти косинус угла между векторами a и m.
[[/TZ]]
Здравствуйте!
Помогите пожалуйста решить:
|a| = 1, |b| = 1, угол между a и b = pi/4.
Необходимо найти cos угла между векторами (a+b, a-b);
Я начал это решать через скалярное произведение, получилось вот, что:
cos(a) = (a + b, a - b) / |a+b| * |a-b|
Дальше непонятно что делать и как подставлять данные.
Помогите пожалуйста решить:
|a| = 1, |b| = 1, угол между a и b = pi/4.
Необходимо найти cos угла между векторами (a+b, a-b);
Я начал это решать через скалярное произведение, получилось вот, что:
cos(a) = (a + b, a - b) / |a+b| * |a-b|
Дальше непонятно что делать и как подставлять данные.
Общие изменения.
1.В названии всех рабочих тетрадей, кроме принадлежности к определенному пункту В, появилось тематическое название.
2.Чаще всего, в стартовую диагностическую работу добавляются новые задания и в соответствии с их тематикой предлагаются дополнительные тренировочные и диагностические работы.
3.Некоторые пособия (В9,В11) содержат большой дополнительный материал.
1.Посицельская М.А., Посицельский С.Е. ЕГЭ 2011.Математика. Задача В2.Графики и диаграммы.
В стартовую диагностическую работу добавлены задачи №25-28, по теме демографическая пирамида.Поэтому
раздел тренировочных работ дополнен ТР№5 ( 5 задач) и ТР№6 ( 5 задач). Итоговая диагностическая работа
осталась без изменений.
2.Шестаков С.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В3. Простейшие уравнения.
Изменений нет.
3.Ященко И.В. Захаров П.И. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В8. Геометрический смысл производной.
В первоначальной диагностической работе предлагаются три новые задачи №18-№20. Первая из них на нахождение параметра кривой при заданной касательной, вторые две - физическое приложение производной.
В соответствии с этим добавлены три новые тренировочные работы № 15 - 17, и решения задач №18-20.
Заключительная диагностическая работа пополнена тремя аналогичными примерами.
4.Смирнов В.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В9. Стериометрия: Объемы и площади.
Пособие приведено в соответствие с общей структурой рабочих тетрадей. В частности, решения отдельных задач стартовой диагностической работы предваряют соответствующие тренировочные работы. (В 2010 все решения приводились сразу.)
В первоначальной диагностической работе добавлены 2 задачи на вычисление объема параллелепипеда.
Новым является ТР № 5 Многогранники.
В заключительных диагностических работах №1-3 также добавлены по три задачи на эту тему.
Большую часть пособия занимает новое дополнение: Расстояние и углы в пространстве.
Здесь также приведена первоначальная диагностическая работа и ее решение. Тренировочные работы
№1. Расстояния в пространстве.
№2. Углы в пространстве.
Предлагается и заключительная диагностическая работа.
5.Шестаков С.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В11. Исследование функций.
Изменено введение и структура пособия. Теперь теоретические сведения помещаются в начало двух параграфов.
Все, что было в издании 2010 года, включено в параграф 1 с названием: Исследование функций с помощью производных. Заменены два примера: Т9 (№10) и Т12 (№ 3).
Новым является параграф 2: Вычисление наибольших и наименьших значений функций без применения производной. Приведены теоретические сведения об основных приемах решения задач по теме.
Параграф включает ТР №13-15.
Заключительная диагностическая работа оставлена без изменений.
6.Гущин Д.Д., Малышев А.В. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В10. Задачи прикладного содержания.
Изменений нет.
7.Шестаков С.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В12. Задачи на составление уравнений.
Изменений нет.
Другие рабочие тетради 2011 года пока не нашла.
1.В названии всех рабочих тетрадей, кроме принадлежности к определенному пункту В, появилось тематическое название.
2.Чаще всего, в стартовую диагностическую работу добавляются новые задания и в соответствии с их тематикой предлагаются дополнительные тренировочные и диагностические работы.
3.Некоторые пособия (В9,В11) содержат большой дополнительный материал.
1.Посицельская М.А., Посицельский С.Е. ЕГЭ 2011.Математика. Задача В2.Графики и диаграммы.
В стартовую диагностическую работу добавлены задачи №25-28, по теме демографическая пирамида.Поэтому
раздел тренировочных работ дополнен ТР№5 ( 5 задач) и ТР№6 ( 5 задач). Итоговая диагностическая работа
осталась без изменений.
2.Шестаков С.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В3. Простейшие уравнения.
Изменений нет.
3.Ященко И.В. Захаров П.И. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В8. Геометрический смысл производной.
В первоначальной диагностической работе предлагаются три новые задачи №18-№20. Первая из них на нахождение параметра кривой при заданной касательной, вторые две - физическое приложение производной.
В соответствии с этим добавлены три новые тренировочные работы № 15 - 17, и решения задач №18-20.
Заключительная диагностическая работа пополнена тремя аналогичными примерами.
4.Смирнов В.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В9. Стериометрия: Объемы и площади.
Пособие приведено в соответствие с общей структурой рабочих тетрадей. В частности, решения отдельных задач стартовой диагностической работы предваряют соответствующие тренировочные работы. (В 2010 все решения приводились сразу.)
В первоначальной диагностической работе добавлены 2 задачи на вычисление объема параллелепипеда.
Новым является ТР № 5 Многогранники.
В заключительных диагностических работах №1-3 также добавлены по три задачи на эту тему.
Большую часть пособия занимает новое дополнение: Расстояние и углы в пространстве.
Здесь также приведена первоначальная диагностическая работа и ее решение. Тренировочные работы
№1. Расстояния в пространстве.
№2. Углы в пространстве.
Предлагается и заключительная диагностическая работа.
5.Шестаков С.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В11. Исследование функций.
Изменено введение и структура пособия. Теперь теоретические сведения помещаются в начало двух параграфов.
Все, что было в издании 2010 года, включено в параграф 1 с названием: Исследование функций с помощью производных. Заменены два примера: Т9 (№10) и Т12 (№ 3).
Новым является параграф 2: Вычисление наибольших и наименьших значений функций без применения производной. Приведены теоретические сведения об основных приемах решения задач по теме.
Параграф включает ТР №13-15.
Заключительная диагностическая работа оставлена без изменений.
6.Гущин Д.Д., Малышев А.В. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В10. Задачи прикладного содержания.
Изменений нет.
7.Шестаков С.А. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В12. Задачи на составление уравнений.
Изменений нет.
Другие рабочие тетради 2011 года пока не нашла.
помогите мне, пожалуйста, решить задачу до четверга
я поискала по сообществу, нашла аналогичные задачи, НО мне необходимо понять КАК решать такие задачи, а по примерам ничего не понимаю
даны координаты вершин треугольника АВС: А(10;2)В (2;8) С(3;3)
найдите уранение и длину: а) медианы СЕ б) высоты CD
вообще мы подобную задачу решали на парах, я посмотрела как там и вот что вышло:
сначала я нашла решила найти уравнения строн
Уравнение АВ получилось 8у-6х=-22
затем уранения других сторон решались какими то другими путями (кх+l) я вообще не понимаю почему так и не знаю что делать дальше(
я поискала по сообществу, нашла аналогичные задачи, НО мне необходимо понять КАК решать такие задачи, а по примерам ничего не понимаю
даны координаты вершин треугольника АВС: А(10;2)В (2;8) С(3;3)
найдите уранение и длину: а) медианы СЕ б) высоты CD
вообще мы подобную задачу решали на парах, я посмотрела как там и вот что вышло:
сначала я нашла решила найти уравнения строн
Уравнение АВ получилось 8у-6х=-22
затем уранения других сторон решались какими то другими путями (кх+l) я вообще не понимаю почему так и не знаю что делать дальше(
1) Исследовал функцию y=(x^2)*(e^(1/x))
Необходимо взять предел lim (x -> +0) ((x^2)*(e^(1/x))) Это неопределенность 0*inf. Только вот избавиться от нее у меня не получается. Помогите!
2) `TZ` Равнобедренный треугольник, вписанный в окружность радиуса R, вращается вокруг прямой, которая проходит через его вершину параллельно основанию. Какова д.б. высота этого треугольника, чтобы тело, полученное в результате его вращения, имело наименьший объем? [[/TZ]]
Решение.
В результате вращения мы получаем 2 конуса, где боковые стороны треугольника - образующие конусов.
Тогда объем тела равен двум объемам конуса,
где площ. осн. = pi*h^2, h - высота треугольника
высота конуса = sqrt(R*R - (h-R)^2) = sqrt(2Rh - h*h)
Тогда общий объем тела = (2/3) * pi * h*h*sqrt(2Rh - h*h)
Производную приравняли к нулю, преобразовали.
В итоге, h=5R/3
Проверьте, пожалуйста!
Необходимо взять предел lim (x -> +0) ((x^2)*(e^(1/x))) Это неопределенность 0*inf. Только вот избавиться от нее у меня не получается. Помогите!
2) `TZ` Равнобедренный треугольник, вписанный в окружность радиуса R, вращается вокруг прямой, которая проходит через его вершину параллельно основанию. Какова д.б. высота этого треугольника, чтобы тело, полученное в результате его вращения, имело наименьший объем? [[/TZ]]
Решение.
В результате вращения мы получаем 2 конуса, где боковые стороны треугольника - образующие конусов.
Тогда объем тела равен двум объемам конуса,
где площ. осн. = pi*h^2, h - высота треугольника
высота конуса = sqrt(R*R - (h-R)^2) = sqrt(2Rh - h*h)
Тогда общий объем тела = (2/3) * pi * h*h*sqrt(2Rh - h*h)
Производную приравняли к нулю, преобразовали.
В итоге, h=5R/3
Проверьте, пожалуйста!
вздравствуйте
задание такое "Найти собственные значения и собственные векторы матрицы"
4 4
6 2
Ну вот я лямбда подставил и получил квадратное уравнение l*l-6l-16=0
где l1=8 l2=-2
теперь подставил в матрицу
-4 4 0
6 -6 0
решая систему методом гаусса получаю
1 -1 0
0 0 0
x1-x2=0
Вопрос? а что дальше? надо x2 число подставить? но какое число?
задание такое "Найти собственные значения и собственные векторы матрицы"
4 4
6 2
Ну вот я лямбда подставил и получил квадратное уравнение l*l-6l-16=0
где l1=8 l2=-2
теперь подставил в матрицу
-4 4 0
6 -6 0
решая систему методом гаусса получаю
1 -1 0
0 0 0
x1-x2=0
Вопрос? а что дальше? надо x2 число подставить? но какое число?
Помогите пожалуйста решить задачу:
`TZ`
С какой точностью нужно измерить абсциссу кривой y=x^5/2 при x<=1, чтобы при вычислении ее ординаты допустить погрешность не более 0,1???
[[/TZ]]
Получается, dy<=0,1 , надо найти dx-? похоже, что x1= 1, а вот x0 не получается найти???
`TZ`
С какой точностью нужно измерить абсциссу кривой y=x^5/2 при x<=1, чтобы при вычислении ее ординаты допустить погрешность не более 0,1???
[[/TZ]]
Получается, dy<=0,1 , надо найти dx-? похоже, что x1= 1, а вот x0 не получается найти???
Найти объём тела ограниченного плоскостями:
x=0,y=0,z=0,x=z^2+y^2,z+y=1
x=0,y=0,z=0,x=z^2+y^2,z+y=1
Нужно привести уравнение 4х^2 - 16х + 17 - у = 0 к каноническому виду.
Судя по всему, сначала надо выделить полные квадраты по х и у
с х все понятно, а что делать с у , если он там не в квадрате?
Судя по всему, сначала надо выделить полные квадраты по х и у
с х все понятно, а что делать с у , если он там не в квадрате?
понедельник, 13 декабря 2010
Функция такая 1) y=(4-x^3)/x^2
2) y=(1-lnx)/x^2
Заранее спасибо))
2) y=(1-lnx)/x^2
Заранее спасибо))
Помогите решить несколько примеров
1) lim tg^2 4x/ x sin 3x
x стремится к 0
2) lim 1+3x-1-2x/ x+x^2
x стремится к 0
1) lim tg^2 4x/ x sin 3x
x стремится к 0
2) lim 1+3x-1-2x/ x+x^2
x стремится к 0
помогите решить 2 примера на производную функции!!
1) y=ln(x^2+1)*arcsin e^-x
и 2) y= cos^3 5x/ arctg x
Помогите решить пожалуйста!!Заранее спасибо
1) y=ln(x^2+1)*arcsin e^-x
и 2) y= cos^3 5x/ arctg x
Помогите решить пожалуйста!!Заранее спасибо
`TZ`
Случайные величины X и Y независимы и распределены равномерно: X – в интервале (a;b), Y - в интервале (c;d). Найти математическое ожидание случайной величины Z.
a=-3
b=4
с=3
d=6
Z=6XY
M(Z) - ?
[[/TZ]]
Я в Гмурмане нашла что-то похожее, но там D(X) находят и все понятно
Помогите, пожалуйста, или ссылку на подобное - я разберусь
Спасибо
Случайные величины X и Y независимы и распределены равномерно: X – в интервале (a;b), Y - в интервале (c;d). Найти математическое ожидание случайной величины Z.
a=-3
b=4
с=3
d=6
Z=6XY
M(Z) - ?
[[/TZ]]
Я в Гмурмане нашла что-то похожее, но там D(X) находят и все понятно


Спасибо

`TZ`
найти такое аффинное преобразование, при котором прямые 5x-6y-7=0 и 3x-4y=0 переходят соответственно в прямые 2x+y-4=0 и x-y+1=0, а точка (6,2)- в точку (2,1). система координат аффинная.
[[/TZ]]
найти такое аффинное преобразование, при котором прямые 5x-6y-7=0 и 3x-4y=0 переходят соответственно в прямые 2x+y-4=0 и x-y+1=0, а точка (6,2)- в точку (2,1). система координат аффинная.
[[/TZ]]
Безжалостный убийца мотивации.
Нужно найти частное решение. У меня не получается =_= Что неправильно?
Желательно до завтрашнего утра...
задание
Желательно до завтрашнего утра...
задание
`TZ`
Определить аффинное преобразование, при котором прямые x+y+1=0, x-y+2=0 переводят в себя, а точка (1,1)- в точку (2,1). Система координат аффинная.
[[/TZ]]
Определить аффинное преобразование, при котором прямые x+y+1=0, x-y+2=0 переводят в себя, а точка (1,1)- в точку (2,1). Система координат аффинная.
[[/TZ]]
`TZ`
Доказать `arctg(f(x))=arccos(g(x))` => `1/(f^2(x)+1)=g^2(x)`
[[/TZ]]

Доказать `arctg(f(x))=arccos(g(x))` => `1/(f^2(x)+1)=g^2(x)`
[[/TZ]]

Помогите, пожалуйста, найти главный асимптотический член при x->oo
(1/x)*(4^(1/x)+4^(1/(x+1)))
(1/x)*(4^(1/x)+4^(1/(x+1)))