00:52

In fact, the only thing I do care about is the fact that i can't care about anything.
MZ
помогите мне пожалуйста решить эти задания, а то я эти темы не очень понимаю... заранее спасибо

`TZ`
Задание 4
Является ли линейным подпространством в R^3 множество векторов x= ( х1, х2, х3 ) , удовлетворяющих данному условию?
а) V = {x ∈ R^3| -3x1 + x2 -4x3 = 0}
б) W = {x∈R^3| 2x1 + 5x2 - x3 ≥ -13 }

Задание 5
Из системы столбцов данной матрицы A выделить максимальную линейно независимую систему столбцов и
представить остальные столбцы в виде линейной комбинации выделенных.
A=
| 1 -1 4 4 |
| 1 0 2 2 |
|-4 -5 2 2 |
|-3 3 -12 -12 |

Задание 6
Найти значения параметра λ (лямбда), при которых векторы образуют базис пространства R^4
a1 = (2; 1; -1; 1), a2 = (1; λ-1; 2; 1), a3 = (1; 2-λ; λ-6; 0), a4 = (4; 2λ-1; 3; 5)

Задание 7
Дополнить систему векторов до ортогонального базиса пространства R^3 и в полученном базисе найти координаты вектора x = (x1; x2; x3).
a = (2; 0; 1), b = (-3; -3; 6), x = (3; 2; 3)
[[/TZ]]


@темы: Линейная алгебра

Холодно. Пью.
MZ

`TZ`
Если точки A1, B1, C1 лежат на боковых рёбрах соответственно DA, DB, DC треугольной пирамиды ABCD или на их продолжениях, то объём пирамиды A1B1C1D относится к объёму пирамиды ABCD как A1D/AD * B1D/BD * C1D/CD.
[[/TZ]]

Мой способ решения - разбить пирамиду A1B1C1D на три, а их объёмы выражать через объём ABCD и соотношение высот. Не вдаюсь в детали, потому что при этом способе много выкладок, а мне кажется, есть короткое решение. Помогите его найти, пожалуйста.

@темы: Стереометрия

MZ


`TZ`
Дана функция от 3-ёх переменных! `f(X~3)=10110001`. Разложить в полином Жегалкина через СДНФ и СКНФ.
[[/TZ]]





Вот и её мне нужно объяснить как разложить в поленом Жегалкина через СДНФ и СКНФ!!!



На рисунке показана функция, в ней выносили 1 со 2, и 3 с 4, а почему не вынесли 2 с 3 ( я подчеркнул ) объясните пожалуйста??





И также объясните пожалуйста как разложить в полином Жегалкина через СКНФ!!!

На рисунке указал, что разбирали в аудитории!!





И если есть какое то правило которое используется при вынесении, то подскажите его пожалуйста, или дайте пожалуйста ссылку! Заранее огромное спасибо!

@темы: Математическая логика, Дискретная математика

Сейчас стал разбирать док-во свойства det(a*b)=det(a)*det(b) и столкнулся опять с непонятным переходом:.Непонятно то, что каким образом в верхнем левом углу блочно-треугольной матрицы получилось произведение матриц A и B ?И ещё раз заранее спасибо.

@темы: Определители

Подскажите пожалуйста, что нужно знать для решения любых функций графически ( с модулями, sin, cos, arccos и т.п ) Может есть ссылки на электронные учебники, где объясняют подробно, заранее огромное спасибо!

@темы: Функции, Исследование функций

Половину доказательства понял.Не понимаю вот этот переход:.Я так понимаю выносится первая строчка за детерминант,но не могу понять каким образом начиная со 2-ой строчки остались только x2...xn?Ведь нельзя выносить сразу какой-то множитель из всех строк,а можно только из какой-то одной?Заранее благодарю.

@темы: Определители

Сформулируйте аксиомы A1, A2 и A3 стереометрии. Сформулируйте и докажите следствия из аксиом:

Аксиома A1:
Какова бы ни была плоскость, существуют точки принадлежащие этой плоскости, и точки, не принадлежащие ей.

Аксиома A2:
Если две различные плоскости имеют общую точку, то они пересекаются по прямой, проходящей через эту точку.

Аксиома A3:
Если две различные прямые имеют общую точку, то через них можно провести плоскость, и притом только одну.

Какие идут следствия из этих аксиом?

Помню следующие:
1: Через прямую и не лежащую на ней точку проходит единственная плоскость.
2: Через две пересекающиеся прямые проходит единственная плоскость.

Еще есть?

@темы: Стереометрия

Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)
С 2006 года в регионах Российской Федерации в рамках создания Общероссийской системы оценки качества образования проводится государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников 9-х классов в новой форме.
В сообществе существует книжная полка, посвященная литературе для подготовке к ГИА Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников 9-х классов
В ней выложены четыре пособия, посвященные ГИА-2009 по математике. И все появляющиеся новые книги будут помещаться там. Однако обо всех обновлениях параллельно будет сообщаться отдельно в новых записях.
Предлагаю вниманию девятиклассников несколько книжек для подготовки к государственной итоговой аттестации по математике в 2010 году.
КНИГИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГИА-2010 ПО МАТЕМАТИКЕ
Внимание! Пока еще не выложен демовариант ГИА-2010, поэтому не рекомендую считать, что варианты, приведенные в выложенных книгах, будут совпадать с реальными.
После выхода в свет демоварианта-2010 будет появляться новая литература, поэтому будет обновляться и подборка.
Большая просьба к тем, кто перешел из 9 класса в 10-ый в этом году: если у вас есть реальные варианты ГИА этого года, пожалуйста, выложите в комментах к этой записи.
ПРОЕКТ демонстрационного варианта ГИА-2010 по математике
Тренировочная работа ГИА-9 МИОО 26.11.09 www.alexlarin.narod.ru/ege/mioo2010/tr09mat2611...
И критерии к ней www.alexlarin.narod.ru/ege/mioo2010/kr09mat2611... :)

Спасибо Гостю
ГИА 27 мая 2010 года
Полностью или частично варианты 120х, 310х, 420х собранные на просторах интернета www.onlinedisk.ru/file/444856/
120х - Моск. область?????
310х - ???????
420х - Москва

@темы: Литература, ГИА (9 класс)

22:28

MZ
добрый вечер.
помогите пожалуйста сделать графически
`TZ`
Графическим способом решить уравнение х=|1-|x||
[[/TZ]]

@темы: Уравнения (неравенства) с модулем

15:21

Помогите пожалуйта это решить.
Хотелось бы уловить смысл решения.
читать дальше

Срок: до 19.00 по Москве

Silent observer ~ You can't see, but he is here...
MZ

Здравствуйте! Помогите пожалуйста

`TZ`
Найти формулу для n-ой производной. y=1/(1-2x)^0.5
[[/TZ]]

Все, в сущности легко, но там один коэффициент, который я никак не могу высчитать, не вяжется он с n ни через факториал ни каким либо мне известным способом. Время до понедельника точно есть, это домашнее задание. Вот мои расчеты.

функция: y=1/(1-2x)^0.5
y'=1(1-2x)^ -1.5
y''=3(1-2x)^ -2.5
y'''=15(1-2x)^ -3.5
y''''=105(1-2x)^ -4.5
y'''''=945(1-2x)^ -5.5
Формула для n-ой производной вырисовывается: ?(1-2x)^ -n-0.5
Несколько подобных заданий и везде одна и та же проблема(( Заранее спасибо всем кто может предложить какую-нибудь идею.

@темы: Производная

05:55

У меня тоже получался отрицательный ответ, спасибо за идеи и исправление ошибок, буду пробывать.

05:03

MZ

Помогите решить следующую задачу(За полиномиальное решение возможен денежный бонус :) Буду рад любым советам с чем есть это уравнение), довольно интересная штука:

`TZ`
Дано диофантово уравнение ( найти 0<x<=y, x+y=min; дано 0 < C < 2A) Ax + xy - Ay=C
[[/TZ]]

@музыка: Дискотека Авария

@настроение: Супер

@темы: Задачи на экстремум, Головоломки и занимательные задачи, Задачи с параметром, Дискретная математика, Комбинаторика, Исследование функций

Прошу помочь, пожалуйста, с этим.

По заданному закону распределения дискретной случайной величины X найти 1) математическое ожидание M(x) 2) дисперсию D(x) двумя способами; 3) среднее квадратическое отклонение; 4) функцию распределения F(x).
Хочу сама разобраться, помогите, пожалуйста.

some like it, others don't, still others waver
MZ

Помогите, пожалуйста, решить задачу.
`TZ`
Даны два вектора a и b. Найти вектор c, чтобы выполнялось условие c * a = 9 и c * b =-4 б, если a(3;-1), b (1;2)
[[/TZ]]

@темы: Векторная алгебра

MZ

`TZ`
отрезок CM - биссектриса треугольника ABC. Точки К и Р - основания перпендикуляров, опущенных из точки М соответственно на стороны АС и ВС треугольника, при этом угол ВСА=60, ВС=2\3АС, МК=2. Найдите АВ и отношение S(MCA):S(BMC)
[[/TZ]]

@темы: Планиметрия

MZ

Математика. Диагностическая работа №2 Вариант 1 (без логарифмов) МИОО декабрь 2008
Задача:
`TZ`
Точки А, В и С лежат на одной прямой. Отрезок АВ является диаметром первой окружности, а отрезок ВС – диаметром второй окружности. Прямая, проходящая через точку А, пересекает первую окружность в точке D и касается второй окружности в точке Е. Известно, что ВD=9, ВЕ=12. Найдите радиусы окружности.
[[/TZ]]
читать дальше

@темы: Планиметрия, ЕГЭ

MZ

`TZ`
В каких случаях сколько решений имеет уравнение `ax-=b (mod \ \ m)` (а*х сравнимо с b по модулю m)?
[[/TZ]]

@темы: Теория чисел

20:34

The winner takes it all
MZ

Здравствуйте! Появился такой предмет как численные методы. Вообще не понимаю, что происходит.

Задание(прошу прощение за мой может не совсем понятный перевод, но это всё, что я понимаю):

`TZ`
Рассмотрим отрезок цилиндра. Радиус цилиндра = 60 см, Отлезок цилиндра равен V=2/3*(R^2)*tgA=V(R,A(альфа)).
С какой точностью нужно измерить радиус R и угол A(альфа), чтобы объём был рассчитан с точностью до 1%. Принять, что ошибка одинаково важна.
[[/TZ]]

На лекции решили, что нужно плясать отсюда:

Догадываюсь, что каждое из слагаемых равно 0,05.

А что дальше?????

Буду рада, если подскажете или в каком направлении думать, как что вставлять, или хотя бы если вам известен ресурс с более менее понятным материалом.
Примечание Robot: Поднимаю. Нет ли у нас в сообществе кого-нибудь, кто мог бы подсказать по численным методам?

20:33

А мать твоя знает, на ком её гобелен?
MZ

Доброго вечера всем присутствующим. Очень нуждаюсь в вашей помощи. Задача такая:

`TZ`
Найдите наибольшее целое а, при котором `x_1` не равно `x_2` не равно `x_3`
`x^3 - 13x^2 + ax + b = 0`, если `x_1=4`
[[/TZ]]

(если что, х3 - это икс в третьей степени, а 13х2 - это 13 икс во второй степени)

Нет абсолютно никаких идей относительно того, как это нужно решать >_< Натолкните, пожалуйста, на мысль))

@темы: Задачи с параметром