Помогите решить, пожалуйста, эти два задания.
(даны указания)
(даны указания)
воскресенье, 01 июня 2008
Решил почти всю контрольную, осталось 2 задания, которые вызывают трудности. Я болел, когда мы проходили эти темы, поэтому не знаю, как их решать. Помогите пожалуйста!!!
Решить дифференциальное уравнение:
читать дальше
Определить радиус сходимости и область сходимости степенных рядов с общим членом ряда:
читать дальше
Контрольную надо сдать в понедельник, буду очень признателен за помощь.
(даны указания)
Решить дифференциальное уравнение:
читать дальше
Определить радиус сходимости и область сходимости степенных рядов с общим членом ряда:
читать дальше
Контрольную надо сдать в понедельник, буду очень признателен за помощь.
(даны указания)
Ходят слухи, что он, танцуя по небу разит мечом словно ветер, что даже во тьме звёздный свет отражается от его меча солнечным днём
Помогите решить
(даны указания)
(даны указания)
if you are nothin, dont get jealous, just keep movin on
Помогите, пожалуйста, с заданиями. Думаю, для вас они будут несложными. Буду очень благодарна))
1. Меньшим основанием равнобедренной трапеции ABCD является вектор ВС(=вектор а). Второе основание трапеции в 2 раза длиннее меньшего. Выразите боковые стороны трапеции - векторы AB, CD и AD - через векторы a и b. (b= AC).
2. Векторы a и b образуют между собой угол в 135" и |a| =1, |b|=2. Найдите (2a-b)(a+b)
3. О - центр ромба ABCD. Выразите векторы - стороны ромба - через векторы a=OA, b=OB.
(даны указания)
1. Меньшим основанием равнобедренной трапеции ABCD является вектор ВС(=вектор а). Второе основание трапеции в 2 раза длиннее меньшего. Выразите боковые стороны трапеции - векторы AB, CD и AD - через векторы a и b. (b= AC).
2. Векторы a и b образуют между собой угол в 135" и |a| =1, |b|=2. Найдите (2a-b)(a+b)
3. О - центр ромба ABCD. Выразите векторы - стороны ромба - через векторы a=OA, b=OB.
(даны указания)
Ходят слухи, что он, танцуя по небу разит мечом словно ветер, что даже во тьме звёздный свет отражается от его меча солнечным днём
Помогите пожалуйста решить такие 2 уравнения
1. y*y" - y*y'*lny = (y')^2 2. (X^2)*y' - cos2y = 1
пробовал разделить на y'*y ( исп формулы y"/y' = (lny')' ; y'/y=(lny)'
в итоге получилось (lny')' - lny = (lny)' что дальше даже не знаю...
ещё вариант был
заменяем y'=p ; y"= p*dp/dy
полученное сразу умножаем на dy/y
выходит p*dp=dy*p*lny - (p^2)*dy/y (разделим на P)
dp = dy*lny - p*dy/y Куда деть этот логорифм - не знаю, помогите решить.
необходимо найти общее решение.
(даны указания)
1. y*y" - y*y'*lny = (y')^2 2. (X^2)*y' - cos2y = 1
пробовал разделить на y'*y ( исп формулы y"/y' = (lny')' ; y'/y=(lny)'
в итоге получилось (lny')' - lny = (lny)' что дальше даже не знаю...
ещё вариант был
заменяем y'=p ; y"= p*dp/dy
полученное сразу умножаем на dy/y
выходит p*dp=dy*p*lny - (p^2)*dy/y (разделим на P)
dp = dy*lny - p*dy/y Куда деть этот логорифм - не знаю, помогите решить.
необходимо найти общее решение.
(даны указания)
То, что я говорю, часто может не совпадать с тем, что я думаю или делаю
Привет! Помогите, пожалуйста!
Очень нужно решение (желательно подробное).
Крайний срок - вечер воскресенья (этого)
1. номер. - объясните, пожалуйста, почему так, откуда берется 1/кореньиз5
2,3,4 номера - решение.
спасибо за внимание)
(сделано)
Очень нужно решение (желательно подробное).
Крайний срок - вечер воскресенья (этого)
1. номер. - объясните, пожалуйста, почему так, откуда берется 1/кореньиз5
2,3,4 номера - решение.
спасибо за внимание)
(сделано)
суббота, 31 мая 2008
Smile like you mean it.
подскажите как решать, пожалуйста. а то что-то с какой стороны не зайду, застопориваюсь все
читать дальше
(сделано)
читать дальше
(сделано)
начать бы все с конца;
При каких значениях параметра а значение выражения х^2-4|х| не равно а|х|+4 если х принадлежит (-5;-2]
Качество, не спорю, аховое, но не я фотографировала.
В общем-то всё более или менее понятно. 2 вопроса: во-первых - правильно ли и допустимо ли такое решение? И во-вторых, не понятно как автор доказывает то, что в третьем варианте нет решений (обведено красноватой линией), а именно, откуда он берёт х при подстановке равный (-4-а)/2 и как доказывает дальше?
читать дальше
(сделано)
Качество, не спорю, аховое, но не я фотографировала.
В общем-то всё более или менее понятно. 2 вопроса: во-первых - правильно ли и допустимо ли такое решение? И во-вторых, не понятно как автор доказывает то, что в третьем варианте нет решений (обведено красноватой линией), а именно, откуда он берёт х при подстановке равный (-4-а)/2 и как доказывает дальше?
читать дальше
(сделано)
Помогите пожалуйста решить определенный интеграл! Интеграл от 0 до 1, xdx/(1+x^4). Буду очень благодарен!
(сделано)
(сделано)
пятница, 30 мая 2008
Неизвестный смайлик.
Произвольный луч ОЕ пересекает в точках D и Е окружность:
x^2 + (y - a/2)^2 = (a/2)^2
и касательную к ней, проходящую через точку С, диаметрально противоположную О.
Через точки D и Е проведены прямые параллельные соответственно осям Ох и Оу, до пересечения в точке М.
Составьте уравнение линии, образованной точками М и нарисуйте еe (локон Анъези).
Я нашел уравнение локона Анъези: www.pm298.ru/spec6.shtml , нарисовал все что задано, однако как решить, я к сожалению так и не понял. Помогите пожалуйста.
P.S. это по Дифференциальной геометрии. Не нашел в темах ничего похожего (
P.P.S. Срок до воскресенья.
x^2 + (y - a/2)^2 = (a/2)^2
и касательную к ней, проходящую через точку С, диаметрально противоположную О.
Через точки D и Е проведены прямые параллельные соответственно осям Ох и Оу, до пересечения в точке М.
Составьте уравнение линии, образованной точками М и нарисуйте еe (локон Анъези).
Я нашел уравнение локона Анъези: www.pm298.ru/spec6.shtml , нарисовал все что задано, однако как решить, я к сожалению так и не понял. Помогите пожалуйста.
P.S. это по Дифференциальной геометрии. Не нашел в темах ничего похожего (
P.P.S. Срок до воскресенья.
крепче держись за меня
Сижу, скромно готовлюсь к ЕГЭ, разбираю задачки... И тут! Составители прекрасной книженции решили съесть мой мозг. Уже неизвестно сколько времени пытаюсь понять, но...
Объясните мне, люди умные, почему при замене там образовалась -1,5? Откуда?
читать дальше
Объясните мне, люди умные, почему при замене там образовалась -1,5? Откуда?
читать дальше
Неизвестный смайлик.
Несколько заданий по теории фунций. Был бы очень благодарен в расшифровке последовательности действий приводящих к правильному ответу.
Задания
Уровень - второй курс Естественно-научного института, на специальности прикладная математика.
Срок выполнения - до воскресенья включительно.
P.S. не нашел тему Теория Функций. Поставил просто Функии.
З.Ы. поднял на всякий случай, чтобы Хранитель Печати не забыл.
Задания
Уровень - второй курс Естественно-научного института, на специальности прикладная математика.
Срок выполнения - до воскресенья включительно.
P.S. не нашел тему Теория Функций. Поставил просто Функии.
З.Ы. поднял на всякий случай, чтобы Хранитель Печати не забыл.
Пожалуйста помогите решить задачу...))
из-за неё мне не ставят допуск к зкзамену...
Человек весом 60 кг находится на неподвиж¬ной платформе массой 100 кг. Какое число оборотов в минуту будет делать платформа, если человек будет двигаться по окружности радиусом 5 м вокруг оси вращения? Скорость движения человека относительно платформы равна 4 км/ч. Радиус платформы 10 м. Считать платформу однородным диском, а человека — точечной массой
из-за неё мне не ставят допуск к зкзамену...
Человек весом 60 кг находится на неподвиж¬ной платформе массой 100 кг. Какое число оборотов в минуту будет делать платформа, если человек будет двигаться по окружности радиусом 5 м вокруг оси вращения? Скорость движения человека относительно платформы равна 4 км/ч. Радиус платформы 10 м. Считать платформу однородным диском, а человека — точечной массой
вот картинка
четверг, 29 мая 2008
нет, не слипнется.
Очень прошу помочь с решением.Что-то у меня ерунда получается...(
Сроки не ограничены.
читать дальше
(сделано)
Сроки не ограничены.
читать дальше
(сделано)
Hu4to)|(eCtBo
Кто чем может помогите пожалуста..завтра зачёт(((
1. 7x^4+19x+25=(тройное)0 (mod 27)
2.x^4+4x^3+2x^2+2x+12=0 (mod 625)
3.Среди вычетов приведённой системы по mod 37 укажите квадратичные вычеты и невычеты.
4.Найдите две последние цифры десятичной записи числа 131^161
5.Используя критерий Эйлера определить,имеет ли решение сравнение x^2=(тройное)5 (mod 13)
6.Показать что p^1-q^2 кратно 24,где p и q простые,большие 3.
7.найти формулу n-го члена последовательности,задаваемой рекуррентно a(n-ое)=a(n-1)+2a(n-2),a1=0,a2=6/
n,n-1 и n-2 это индексы.
заранее спасибо...
1. 7x^4+19x+25=(тройное)0 (mod 27)
2.x^4+4x^3+2x^2+2x+12=0 (mod 625)
3.Среди вычетов приведённой системы по mod 37 укажите квадратичные вычеты и невычеты.
4.Найдите две последние цифры десятичной записи числа 131^161
5.Используя критерий Эйлера определить,имеет ли решение сравнение x^2=(тройное)5 (mod 13)
6.Показать что p^1-q^2 кратно 24,где p и q простые,большие 3.
7.найти формулу n-го члена последовательности,задаваемой рекуррентно a(n-ое)=a(n-1)+2a(n-2),a1=0,a2=6/
n,n-1 и n-2 это индексы.
заранее спасибо...
Помогите решить задание, пожалуйста, а то я никак не могу
Проблема в том,что я не могу выразить x и y через u и v. Может тут надо как-то это обойти, подскажите пожалуйста
Заранее благодарен
(сделано)
Проблема в том,что я не могу выразить x и y через u и v. Может тут надо как-то это обойти, подскажите пожалуйста
Заранее благодарен
(сделано)
y=корень 10 степени из log (x-4) по основанию 2
+ВЫчислить и
исследовать на сходимость:
Выручите кто нибудь решением пожалуйста. . . Очень - Очень прошу...
читать дальше
Буду Примного блогодарен если хотябы какую то часть решите...
(до поздней ночи пятницы выручите пожалуйста...)
читать дальше
Буду Примного блогодарен если хотябы какую то часть решите...
(до поздней ночи пятницы выручите пожалуйста...)