Найдите все значения а, для каждого из которых уравнение `8x^6 + (a - |x|)^3 + 2x^2 + a - |x| = 0` имеет более трех различных корней.
Разложил таким вот образом на множители `(2x^2 + a - |x|)(4x^4 - 2(x^2)(a - |x|) + (a-|x|)^2 + 1) = 0` .
Но на этом стопор.
Пытаюсь понять какие-то свойства или область значений, но приметил только четность...

@темы: Задачи с параметром, ЕГЭ

Никак не могу решить. не знаю с чего начать. Подскажите как начать, пожалуйста. Очень надо понять как решать такие задачи. Может у кого пример есть такой же.
Найдите математическое ожидание выигрыша 1-ого игрока в матричной игре при использовании 1-ым игроком стратегии
(1/2;1/2;0) ,а 2-ым игроком стратегии (1/3;1/3; 1/3). Проверить с помощью Критерия оптимальности являются ли эти стратегии оптимальными? Платёжная матрица
5 3 3
5 -9 7
-2 7 -5

@темы: Математика в экономике

Step by step ... Informazioni sulle gare, come allenarsi, chi corrompere.

Покажите, что существует целое число `n` с следующими свойствами:
(i) двоичное представление `n` имеет точно `2004` нулей и `2004` единиц;
(ii) `n` кратно `2004`.




@темы: Теория чисел

Дано: ABCD - трапеция, AB||CD, AD=2BC, P- середина AD, AC пересекает BD в точке О, M-точка пересечения BP и AC, N - точка пересечения BD и AC, Sтрапеции=72

Найти: площадь MONP
Решение:
Пусть BC=2a, тогда AP=PD=2a
ABCP - параллелограмм, PBCD - параллелограмм => BM=MP, AM=MC, BN=ND, CN=NP
Получается MN - средняя линяя, MN=a
S ABP= S PCD= S BCP=1/3 S ABCD= 24
Находим, что S MNP/ SPBC = 1/4
S MNP = 6
А вот как найти площадь MON не пойму. Для этого нужно знать площадь BOC, а вот как её найти не пойму.


читать дальше

@темы: Планиметрия

Пусть x1,x2,x3 - результаты предполагаемых независимых наблюдений над случайной величиной X, имеющей равномерное распределение R(-2,2). Найти вероятность того, что все xi принадлежат отрезку [-1,1], i=1,2,3 одновременно

@темы: Теория вероятностей

acos(t)+bsin(t)

! a и b - произвольный константы

тогда утверждается что данное выражение можно преобразовать как

`acos(t)+bsin(t)=Rcos(n)*cos(t)+Rsin(n)*sin(t)=Rcos(t-n)`

где R и n - константы

вопрос: у нас было две независимых константы, а мы введя новые сделали их зависимыми друг от друга. На сколько это правомерно?

! а=2 b=4 тогда не найдется R и n что-бы удовлетворить это равенство.

@темы: Тригонометрия, Тождественные преобразования

При каких значениях параметра а многочлен `f(x)=(x^2+(2a+1)*x+2a)*(x^2-(a+2)*x+2a)*(x-1)` имеет кратные корни? найдите эти корни/
www.diary.ru/diary.php?module=photolib&act=plis...
(x^2+(2a+1)*x+2a)=0
x1=-1
x2=-2a

(x^2+(2a+1)*x+2a)=0
x1=a
x2=2

Разложил данный многочлен, получилось: f(x)=(x+1)*(x+2a)*(x-a)*(x-2)*(x-1)
Получается, что при a=1/2, x=-1 - корень второй кратности
при a=-1, x=-2, x=-1 - корни второй кратности
при a=1, x=1 - корень второй кратности
при a=2, x=2 - корень второй кратности
при a=0, x=0 - корень второй кратности
Проверьте, пожалуйста

@темы: Задачи с параметром

16:03

Побег из МИОО

Поздравляю А. Л. Семенова с назначением на должность ректора МПГУ.

P.S. "Неожиданное" назначение на новую должность нужно хорошо и заранее готовить.

Олимпиады
www.mioo.ru/admin.php?file=11
МИОО (МИПКРО, МИУУ) в качестве одной из своих задач занимался организацией и проведением олимпиад для школьников по всем школьным предметам во все годы своей истории и почти всегда — с первых же шагов каждой из предметных олимпиад. Смотри, например, книги по истории математических олимпиад (Гальперин, Толпыго, 1986, c. 9-10 или Бончковский, 1936, c. 7
В 1990-е годы МИОО постепенно стал одним из ключевых центров организации интеллектуальных соревнований школьников. В 1999-2012 году по поручению Департамента образования города Москвы (Московского комтета образования) Институт был оператором проведения этапов Всероссийской олимпиады школьников в городе Москве, Московской олимпиады школьников (ранее — Московской региональной олимпиады). Об этом подробнее см. на сайте Олимпиад и на сайте подготовки к олимпиадам.
С 1 января 2013 года основные функции организационно-методического и финансового сопровождения олимпиад школьников в городе Москве поручены ГБОУ Центр педагогического мастерства (директор И.В.Ященко).
Конечно, наряду с другими ведущими московскими вузами, МИОО продолжает участвовать в проведении олимпиад, естественно, многие наши коллеги по-прежнему готовят и проводят олимпиады.

СтатГрад 2
statgrad.org (Частный проект Ilya B Kutukov, место работы: МЦНМО)
читать дальше

Что еще ненужное пропало из МИОО?

@темы: Образование, Новости

Как можно из общего уравнения плоскости получить координаты вершин квадрата, лежащего на этой плоскости, с заданной длиной его стороны?

@темы: Аналитическая геометрия

Знаю определение фундаментальной последовательности, но нужно дать геометрический смысл в многомерном пространстве. В двухмерном я помню геометрический смысл состоит в том что хвост последовательности не скачет(то есть колебания все меньше и меньше) а вот что твориться в многомерном не могу понять....

@темы: Математический анализ

Step by step ... Informazioni sulle gare, come allenarsi, chi corrompere.

Дан равносторонний треугольник `ABC`, `D` - внутренняя точка стороны `BC`. Окружность, касающаяся `BC` в точке `D`, пересекает сторону `AB` в внутренних точках `M` и `N` и сторону `AC` в внутренних точках `P` и `Q`. Покажите, что `BD + AM + AN = CD + AP + AQ`.




@темы: Планиметрия

Доброй ночи :)
Попалась интересная статья о кружках для детей.
Один из них - Иннопарк.
В «Иннопарке» множество различных классов, лекций, курсов и воркшопов — больше 20. На робототехнике научат собирать роботов, от самых примитивных, ходящих по прямой, до говорящих роботов и роботов-сумоистов. На «Самолетобуме» дети научатся собирать самолетики десятью разными способами и соревноваться, чей самолет дальше улетит. После мастер-класса по приготовлению зубной пасты ею можно будет чистить зубы месяц, а главное — когда она закончится, ребенок сможет сделать новую. На занятии по оптическим иллюзиям раскрывают секреты кривых зеркал, а на мастер-классе по шоколепке можно наесться шоколада и сделать пару фигурных плиток самому.

Логика со сказкой

На этих занятиях становится очевидно, что математика — это совсем не сложно, но совершенно необходимо для жизни. Основная задача курса — увлечь ребенка математикой и сделать интересным непростой труд освоения базовых понятий арифметики, геометрии и логики. На занятиях дети разгадывают тайны, решают головоломки и учатся числовым фокусам.

Возраст: 5,5–7 лет
Цена: курс из 8 занятий — 6400 р.

Робототехника

На начальном уровне курса робототехники учат работать с алгоритмами, собирать и программировать автоматический маяк. Детей знакомят с конструктором Fischertechnik и с принципами сборки моделей. На второй ступени собираются уже усложненные автоматизированные устройства, и дети придумывают свои алгоритмы. На продвинутом уровне маленькими командами создают свой проект робота.

Возраст: от 8 лет
Цена: курс из 5 занятий — 4000 р.

Часы работы: вт-пт 10.30–19.30, сб-вс 10.00–20.00
Возраст: 5–16 лет
Расположение: парк «Сокольники», пр. Сокольнического круга, 9, м. «Сокольники»

И многие другие.
Источник: www.afisha.ru/article/ot-planetarija-do-garazha...

p.s. вот если честно я бы сам даже сходил :laugh:
p.p.s. это далеко не всё, там ссылки и на астрономические кружки, которые бесплатно planetarium-moscow.ru/about/news/detail.php?ID=...
Каким образом мастера расписывали предметы быта (сундуки, прялки и т.д.) и интерьеры своих домов в старину? www.experimentanium.ru/education/lectures/
Вобщем круто :)

@темы: Образование, Про самолеты, Новости

Здравствуйте!
Уже час не могу разобраться, помогите пожалуйста.
Задача: Найти a, если система имеет ровно 1 решение
`x^2 + y^2 - 8*a*x - 6*a*y - 2*x - 2*y + 16a^2+2=0`
`x^2 + y^2 - 10*x -6*y + 30=0`
Вот как я начал решать:
Из 2 уравнения получаем:
`(x-4*a-1)^2+(y-3*a-1)=9*a^2+14`
А из второго
`(x-5)^2+(y-3)^2=4`
Чертим графики этих функций, и чтобы был 1 корень, нужно, чтобы окружности касались друг друга. Значит сумма их радиусов должна равняться, по теореме пифагора,
`sqrt((4-4*a)^2+(2-3*a)^2)`, то есть
`sqrt(9*a^2+14)+2=sqrt((4-4*a)^2+(2-3*a)^2)`
А вот это уравнение никак не получается решить. Может нужно задачу как-то подругому решить?

@темы: Математический анализ

Помогите разобраться
Композиция `R_2circR_1` отношений `R_1`,`R_2` определяется следующим образом `R_2circR_1={(x,z):EEy (xR_1y)wedge(yR_2z)}`
В частности, если `R_1subsetXtimesY` и `R_2subsetYtimesX`, то `R=(R_2)circ(R_1)subsetXtimesZ`, причем
`xRz=EEyinYwedge(xR_1y)wedge(yR_2z)`
а) Пусть `Delta_X` -диагональ множества `XtimesX` (`(Delta_X)={(a,b)inXtimesX: a=b}`, а `Delta_Y` -диагональ множества `YtimesY`. Покажите что если отношения `R_1subsetXtimesY` и `R_2subsetYtimesX` таковы, что (`(R_2circR_1=Delta_X)wedge(R_1circR_2=Delta_Y)`) , то оба они функциональны и задают взаимно обратные отображения множеств `X`,`Y`.

@темы: Дискретная математика

21:13

Предел

Подскажите, пожалуйста, как сократить эти две скобки (см. ниже и картинку)
1. (ln(3+2(arcsin(t))^2) - ln(2+cos(t)))
2. 2^(t^2) - 3^sin(t)
, остальные сократил сам.
`(((1+(t-1)^2)^(1/5) + (2(t-1))^(1/5))(cos((t-1)^2)-cos(t-1))(ln(3+2(arcsin(t))^2) - ln(2+cos(t))))/((2^(t^2) - 3^sin(t))(5^((t-1)^2)-5^(1-t)))`


@темы: Пределы

Решите систему уравнений:
`{(3*y^2 - 2*x*y = 10), (y^2 - 3*x*y - 2*x^2 = 5):}`


@темы: Системы НЕлинейных уравнений

13:54

К вопросу о роли историков в истории

Ю. Неретин о деле Лузина
www.mat.univie.ac.at/~neretin/misc/luzin/notes....

@темы: История математики

Простыми словами

В Ростове жил тогда Марк Выгодский, он работал стенографом в деникинской канцелярии и все передавал нашим.
Воспоминания Шатуновской О.Г.

Это одновременно книжный топик и топик-поздравление.
Что мы знаем об авторе знаменитых Справочников по высшей и элементарной математике? Имя М.Я. Выгодского знают если не все, то очень и очень многие. А что мы знаем о нем?
Мы знаем, что 2 октября исполнится 115 лет со дня его рождения.

А что мы знаем еще?
Вот статья из Википедии, приведенная целиком:
Марк Яковлевич Выгодский (2 октября 1898, Минск — 26 сентября 1965, Пятигорск) — выдающийся советский математик, доктор физико-математических наук (1938), профессор МГУ имени М. В. Ломоносова (1931—1948) и Тульского государственного педагогического университета (в то время Тульского педагогического института) (1952). Автор целого ряда учебников и справочников по математике, один из основателей советской историко-математической школы, переводчик сочинений Кеплера, Монжа, Эйлера. Прах М. Я. Выгодского захоронен на Новодевичьем кладбище Москвы.


Погуглив, можно найти материалы сайта Тула-бренд, немного более развернутые.
читать дальше


По ссылке пространный очерк о М.Я. Выгодском, но конкретики там не слишком много Выгодский Марк Яковлевич


В общем-то, к моему большому удивлению, это практически все сведения, которые можно почерпнуть в интернете "без напряжения". Всё остальное выужено с помощью всяких иезуитских поисковых запросов и долгого копания, ковыряния и просеивания информации.
Сначала нашлась ссылка на сайт с персоналиями. Информация о Марке Яковлевиче очень сумбурно структурирована, отрывочна, раздроблена... Но из этой ссылки мы вдруг узнаём вот что:
В 1934 г. подвергся партийной проработке, исключен из партии, уволен с руководящих должностей за свои уклонистские взгляды в прошлом и непартийную трактовку истории в работе «Галилей и инквизиция» (1934, часть 1).
М.А. Гонтмахер. «Выгодский Марк Яковлевич»
Почему об этом нигде не написано в официальных источниках? Так ли это было?

По другой ссылке читаем:
По обвинениям, связанным с рев. прошлым и его нашумевшей кн. «Галилей и инквизиция» (ч.1, М., 1934) был исключен из партии и снят со всех постов. После 20 съезда КПСС ему было предложено восстановить членство в партии, от чего он отказался.
ВЫГОДСКИЙ Марк Яковлевич

После этого нашлись еще документы, позволяющие более полно восстановить биографию Марка Яковлевича — без всякого преувеличения героическую.
читать дальше


Литература, собранная  mkutubi
Выгодский М.Я. Аналитическая геометрия.- М: Физматгиз, 1963.- 528 с.
Настоящее руководство составлено применительно к действующей программе по основному курсу высшей математики механико-машиностроительных технических учебных заведений и специально предназначено для студентов, обучающихся заочно. Поэтому уделено особое внимание примерам, поясняющим теоретические выводы, а зачастую и предваряющие последние...
rghost.ru/48762415
Выгодский М. Я. Дифференциальное исчисление («Основы высшей математики, II») - М., Наука, Главная редакция физико-математической литературы, 1965 г., 592 стр. с илл.
Как и первый выпуск «Основ высшей математики» (Аналитическая геометрия), этот учебник дифференциального исчисления предназначен в первую очередь для студентов-заочников. Как и в первом выпуске, здесь особое внимание уделено подробным пояснениям и примерам, а достаточное количество задач для самостоятельного решения, снабженных соответствующими указаниями, устраняет необходимость в особых сборниках задач и в дополнительных «методических указаниях». Объем руководства при этом, конечно, увеличивается по сравнению с учебниками обычного типа. Однако время, затрачиваемое читателем, сокращается (мы имеем в виду, разумеется, такого читателя, который имеет «серьезное намерение работать головой»). Правильность этого утверждения подтверждается многочисленными письмами, полученными автором от студентов-заочников.
e-books.enigma.uran.ru/book_djvu/vygodskii2/vyg...
Третья книга, «Интегральное исчисление», была написана М. Я. Выгодским незадолго до смерти

Выгодский М. Я. Арифметика и алгебра в древнем мире - М.-Л., Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1941, 252 c.
Эта книга обращается к широкому кругу читателей; предполагаемая ею подготовка не выходит за пределы программы средней школы. Я надеюсь, что она будет доступна и учащемуся старших классов средней школы. Но в особенности я имел в виду преподавателя математики в школе. Вряд ли нужно распространяться о том, как нужна нашему школьному учителю книга, по которой он мог бы познакомиться с историей преподаваемого им предмета.
e-heritage.ru/ras/view/person/publications.html...
P.S. Большая часть тиража погибла во время войны.
Выгодский М.Я. Арифметика и алгебра в древнем мире. - М., Наука, Гл.ред. ФИЗМАТЛИТ, 1967. - 368 с.
Из предисловия: Эта книга написана замечательным советским ученым Марком Яковлевичем Выгодским (1898—1965), одним из основателей советской школы истории математики. Первое издание книги имело трагическую судьбу: книга была подготовлена к печати в 1937 г. и отпечатана в Ленинграде в 1941 г. перед самым началом войны, но почти весь ее тираж погиб во время блокады Ленинграда. М. Я. Выгодский предполагал написать продолжение книги, включив в нее арифметику пифагорейцев, геометрическую алгебру Евклида и других античных математиков и алгебру Диофанта; книга заканчивается словами: «Я надеюсь осветить эти вопросы в более или менее близком будущем». Но обстоятельства не позволили автору вернуться к ним.
См. Литература по истории математики
Выгодский, М.Я. Основания исчисления бесконечно-малых - М. ; Л. : Гос. научно-техн. изд-во, 1931. - 452 с.
Зачем нужно еще одно руководство по высшей математике? Разве не достаточно тех многих учебников, оригинальных и переводных, которые находятся в обращении и некоторые из которых пользуются широкой известностью? Такой вопрос вправе предложить каждый, взглянув на заголовок этой книги. И на этот вопрос я хочу ответить прежде всего.
Эта книга написана потому, что, по глубокому моему убеждению, ни в одном из существующих руководств коренные идеи исчисления бесконечно-малых не выступают перед начинающим с необходимой четкостью и ясностью. Происходит это поэтому, что несмотря на ряд отличий в деталях, все руководства исходят из одной лринципиальной установки, которую я считаю ошибочной и вредной. Именно, основные понятия анализа раскрываются формально логически. Как бы ни старались отдельные авторы стремиться к упрощению доказательств, к отказу от формальной строгости, к введению наглядных образов и конкретных задач — всегда они стремятся прежде всего к разъяснению формальной схемы современного анализа. Основные понятия анализа выступают поэтому не в их развитии, а в их застывшем бытии.
читать дальше
e-heritage.ru/ras/view/person/publications.html...

Выгодский М. Я. Основы исчисления бесконечно-малых. Издание третье, дополненное и исправленное - М., Государственное технико-теоретическое издательство, 1933, 464 c.
Среди теоретических дисциплин, лежащих в основе технических построений и расчетов, высшая математика занимает одно из первых мест, и потому задача овладения техникой — эта важнейшая задача, стоящая перед рабочим классом нашей страны, — включает в себя задачу овладения математикой, как мощным теоретическим орудием техники.
e-heritage.ru/ras/view/person/publications.html...

М. Я. Выгодский. Дифференциальная геометрия . Гостехиздат, М.—Л., 1949 г., стр. 511
В этой книге читатель найдет материал, в основном совпадающий с материалом других руководств по дифференциальной геометрии и отвечающий программам университетов и педагогических институтов. Но по методу изложения эта книга существенно отличается от упомянутых руководств.
rusfolder.com

Выгодский М.Я. Геометрия для самообразования - М.; Л.: Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1950. — 200 с.
Книга рассчитана на самые широкие слои читателей, не имеющих законченного среднего образования или не сохранивших в памяти геометрических сведений, полученных в школе. С большой наглядностью и доступностью выясняются основные геометрические факты, знакомство с которыми необходимо каждому.
Многие,в особенности очевидные факты, даны без доказательства; доказательства появляются постепенно, по мере развития у читателей потребности в рассуждениях.
Кроме геометрических чертежей, в книге имеется много рисунков из обыденной жизни и практики. Много примеров взято из практической деятельности.
В книге имеется более 300 упражнений и задач для самостоятельной работы с ответами и указаниями наиболее трудных задач.
(djvu) ya.disk


читать дальше

@темы: История математики, Литература, Люди

Зная уравнения боковых сторон равнобедренного треугольника
'y=3' и 'x-y+4=0'
составить уравнение третьей стороны при условии, что она проходит через начало координат.

@темы: Аналитическая геометрия

Добрый день, не могу взять неопределенный интеграл вида можно попробовать расписать знаменатель на сумму элементарных дробей , но мне кажется что есть более простое и лаконичное решение. Заранее спасибо.

@темы: Математический анализ