11 класс. Алгебра. ЕГЭ.

[девочка.живущая в сети]

Задания:
1. Даша и Маша пропалывают грядку за 12 минут, а одна Маша - за 20 минут. За сколько минут пропалывает грядку одна Даша?
2. Решите неравенство 17/6-7х-3х(в кв.)<0
3.Прямая касается графика функции у=3-11х+4х(в кв.) в точке с абсциссой (-3). напишите уравнение этой прямой.

Дали прорешать дома, что не получилось на самом ЕГЭ. Помогите пожалуйста.

@темы: Школьный курс алгебры и матанализа, Текстовые задачи, Рациональные уравнения (неравенства), Касательная

---

помогите пожалуйста=)

[Романтичная_нимфа]

вроде знакомая задача, но совершенно вылетело из головы как ее делать...

задача 1:

в треугольнике ABC известны вершины A(-3,3) B(1,7) и точка D(4,5), лежащая на середине стороны BC. найти уравнения для всех сторон треугольника и уравнение медианы CE.

задача 2:
определить угол между прямыми 5x-y+7=0, 2x-3y+1=0 найти расстояние от точки (5,4)до этих прямых.

задача 3:

сама не понимаю, но в задании сказано "привести уравнение 12х-5у-65=0 ко всем видам".

заранее огромное спасибо))

@темы: Аналитическая геометрия, Векторная алгебра

---

[LERienN]

Чёт торможу)

Неопределённый интеграл от функции:

∫cos(lnx)dx сделано =)

@темы: Интегралы

---

Матанализ

[lasfromhell]

Помогите, пожалуйста решить два примерчика, чем скорее, тем лучше

1) Доказать по определению, что последовательность

бесконечно большая

2) Используя определение бесконечно малой Δx соответствует бесконечно малая Δy доказать непрерывность функции

в области определения

Заранее благодарю...

@темы: Функции, Пределы

---

Алгебра. Уравнения с корнями. Уравнение с модулем.

[belka-mahmed]

Очень нужно решить.

1) корень(3х^2 - 5х+7) + корень (3х^2 - 7х+2)=3
2) 2*корень(х-1) + корень(х+3)=2

3) 3lх+1l + (х)кв + 4х-3=0

Помогите пожалуйста.

@темы: Уравнения (неравенства) с модулем, Иррациональные уравнения (неравенства)

---

Алгебра. Системы.

[belka-mahmed]

добрые люди! не могли бы вы решить эти ужасные системы, которые просто закодировали мой мозг. Буду очень благодарна.
Система1: х+ху+у=11, (х)кв*у+х*(у)кв=30
Система2: (х)кв-3ху+(у)кв=-1, 3(х)кв-ху+3(у)кв=13
Система3: (х)кв*(у)кв-2х+(у)кв=0, 2(х)кв-4х+3+(у)куб=0 <-- не решено
Система4: корень(х/у)+корень(у/х)=5/2 , х+у=10


Очень вас прошу или мне хана. Заранее спасибо, с наступающим!

@темы: Школьный курс алгебры и матанализа

---

[Rain_man]

Матфак ДВГУ 2 курс

Товарищи, здравствуйте.
Кто знает, как решать экономические задачи в экономике обмена для двух потребителей и двух товаров?
Так называемый ящик Эджворта.
Где про это почитать можно?)
Или личные советы по решению

@темы: Математика в экономике

---

Посоветуйте учебник

[Trotil]

...по эллиптическим кривым в криптографии.

P.S. Здесь есть люди, которые смогут ответить на самые основы?

А то преподаватель не успевал, и этот материал дал достаточно сжато.

Срок: до 15 января.

@темы: Поиск

---

Мат анализ

[lasfromhell]

Помогите пожалуйста.

Нужно построить график и провести исследование параметрической функции.
Функция такая:



Никак не могу понять, как это сделать

Заранее благодарю.

СДЕЛАНО, СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ

@темы: Исследование функций

---

Исследование функции

[Domian]

Всем привет! Очень нужно сделать контрольную работу по мат. анализу до среды! Помогите пожалуйста!

по плану:
1. Область определения функции
2. Четность, нечетность, периодичность
3. Промежутки возратсания, убывания, точки минимума, максимума
4. Промежутки выпуклости и вогнутости
5. Асимптоты
Большое спасибо всем, кто поможет!!!

@темы: Математический анализ, Исследование функций

---

10 класс. Алгебра. Логарифмы.

[Натусик:))))]

Дали огромную домашнюю самостоятельную, в основном решила, а здесь что-то застряла...помогите, пожалуйста, вроде бы не очень сложно. 10 класс. Логорифм, свойства логарифмов. Спасибо! Прошу прощения за обозначения

1)Сравнить log<2>7 и log<7>2 (сделано)

2)Вычислить log<0,75>log<27>81(сделано)

3)Найти значение х, если a) 5^3x+6=27(сделано)

b) log<корень из 5>x=log<1/5>2^1/log<5>2(сделано)

4)Сравнить log<2>9 и lg900(сделано)

5)Найти значение выражения lg ctg 42* + lg ctg 48*(сделано)

P.S. log<2>7 - логарифм 7 по основанию 2
* - градус

@темы: Логарифмические уравнения (неравенства), Показательные уравнения (неравенства), Тождественные преобразования

---

Линейная алгебра Первый курс,РГР

[nut$$]

Здравствуйте!Помогите пожалуйста найти ошибки в работе,самому никак не получается.Препод отметил что задания 2,3,5 неправильные,а я как ни ломал голову,не пересчитывал не найду ошибки.Заранее большое спасибо!Работа в рисунке,задания отмечены минусом)

---

[RaptorFH]

Помогите плиз парочка пределов из зачетного задания по математическому анализу 1 курс 1 семестр.
1) Нужно сосчитать предел по Лопиталю (arcsin x)^tg x при х стремящемся к плюс бескончности нулю . Пробовал представлять в виде e^(tg x)*ln arcsin x и tg x заменить на 1/ctg x, а дальше лопиталил 2 раза. Помогите плиз
2) pi/cos x - 2x*tg x при х стремящемся к pi/2 тут кроме приведения к общему знаменателю не знаю че делать.

Все сделано, спасибо за помощь

@темы: Пределы

---

[NadinMart]

Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста, у меня уже остатки разума уплывают.
Вот к этому вообще не знаю, как подступиться:

log(sin1*sin3*...*sin89) =
Вот этим вот знаком я пыталась обозначить градусы. (сделано)

И вот это: какое наибольшее значение может принимать выражение cos x + cos y + cos z при условии, что sin x + sin y + sin z >= 5.

@темы: Олимпиадные задачи

---

[sggssdtdft]

Люди! Помогите пожалуйста!
Задание состоит примерно в следующем: исследовать на равномерную сходимость след. функцию:
сначала на R, а если на R равномерной сходимости нет, то исследовать на некотором отрезке [a; b]
Очень нужно до сегодняшней ночи разобраться в этом всем, чтобы до завтра решить допуск к зачету...
Заранее спасибо!

@темы: Математический анализ

---

11 класс. Геометрия. Тема "Конус".

[девочка.живущая в сети]

Пожалуйста помогите!

Задача.
Высота конуса равна корень из 3 дм. Его осевым сечением является равносторонний треугольник. Вычислите градусную меру центрального угла развётки боковой поверхности конуса.

@темы: Стереометрия

---

помогите пожалуйста!

[Романтичная_нимфа]

я буду вам очень признательна, если вы мне поможете. в четверг зачет по математике, а у мя остаются некоторые нерешенные задачи и примеры.

задача 1 : Даны уравнения двух сторон параллелограмма
y=3x+5
x+y-4=0
надо найти угол между высотами параллелограмма (Сделано)

лично мне кажется, что 0, исходя из рисунка, но зачем тогда даны y=3x+5,x+y-4=0?

Задача 2. еще вопросик, как решить матрицу методом Гауссе, у меня почему-то одна строчка становится нулями, а как дальше решать я не знаю(
6 -3 4
4 4 -3
1 -4 4(Сделано)

Задача 3. и последний вопросик, найти определитель

6 4 -3 -1 2
-5 6 5 2 3
4 -9 -3 7 -5
-1 -4 1 1 -2
-3 7 5 2 3


спасибо вам оргомное заранее)

@темы: Аналитическая геометрия, Матрицы, Векторная алгебра

---

Геометрия

[_Shad()w_]

Привет. Вы мне как-то уже помогли, но с алгеброй. Большое спасибо. Но с геометрией у меня еще хуже. Нужно решить задачки (11 класс)

1. Высота правильной треугольной пирамиды равна 6 см. Радиус окружности, описанной около ее основания равен 4√3 см. Вычислить:
1) длину бокового ребра пирамиды
2) площадь полной поверхности пирамиды

2. Основание пирамиды является ромб, большая диагональ которого равна 2d, а острый угол £. Угол между плоскостями основания и каждой боковой гранью равен β. Вычислите объем пирамиды.

Если не сложно, то лучше с рисунками. Пожалуйста. Крайний срок - сегодня до 22:00
Спасибо заранее!

Сделано

@темы: Стереометрия

---

Производные

[Sw.Hurt]

если вам не сложно, подскажите пожалуйста, как это решается к 25 декабря 2007 г.

Прим. Robot: Не сделано первое задание Сделано)

запись создана: 21.12.2007 в 14:50

@темы: Производная

---

здравствуйте, ещё раз

[Sw.Hurt]

экзамен по мат.анализу. 1 курс. завтра.

помогите, пожалуйста, решить

такие 2 примера

№5 не особо сложный, но у меня уже мозги плавятся и даже это не получается сделать)

@темы: Пределы, Производная