Помогите кто-нибудь решить, если не трудно, второе и пятое задание из приложенного задания. Очень надо и очень срочно. Плииииизззз!!!! 
задание
задание
я совсем запуталась (
y = tg (x^2+x-1)*arcsin5x
y = arcctg^2 3x*ln^5(x-1)
y = sin(x-1)^-2 * e^sin2x
y = sin^3 (x-4)/ e^arcctg x
y = 5^sin4x/ tg (x-5)^3
буду очень благодарна
y = tg (x^2+x-1)*arcsin5x
y = arcctg^2 3x*ln^5(x-1)
y = sin(x-1)^-2 * e^sin2x
y = sin^3 (x-4)/ e^arcctg x
y = 5^sin4x/ tg (x-5)^3
буду очень благодарна
"Заставить петь реки, ловить ветра мы можем, нас много, нас: ты и я". (с) Танцы минус
Здравствуйте, честно говоря уже шарики за ролики заехали.
lim(при х стем-ся к 0) (1-3х)в степени: ((2(2-х))\((2-х)^2 - 4)
меня глючит, или тут и правда ничего преобразовывать не надо, а тупо подставить?
lim(при х стем-ся к 5) (корень3степени из(1+3х) - корень3степени из(2х+6))\ (x^2 - 5x)
а тут ответ какой-то несуразный.
кто чем может, люди...желательно в течении этого вечера-ночи.
lim(при х стем-ся к 0) (1-3х)в степени: ((2(2-х))\((2-х)^2 - 4)
меня глючит, или тут и правда ничего преобразовывать не надо, а тупо подставить?
lim(при х стем-ся к 5) (корень3степени из(1+3х) - корень3степени из(2х+6))\ (x^2 - 5x)
а тут ответ какой-то несуразный.
кто чем может, люди...желательно в течении этого вечера-ночи.
Буду очень благодарна, если поможете вот с этим двуми уравнениями. Желательно до четверга)
понедельник, 17 декабря 2007
Здорово, что есть такие собщества которые помогают решать высшую математику! =)
Помогите мне найти предел функции:
читать дальше
ПС. Икс стремится к нулю
Помогите мне найти предел функции:
читать дальше
ПС. Икс стремится к нулю
совсем чуть-чуть...
Нужно все это доказать(бинарные отношения, декартово произведение множеств)
Сроки: эта неделя, до воскресенья (23.12.07)
Надеюсь на вашу помощь.
Заранее, спасибо.
Задания 1, 2, 3 сделаны
Сроки: эта неделя, до воскресенья (23.12.07)
Надеюсь на вашу помощь.
Заранее, спасибо.
Задания 1, 2, 3 сделаны
Мы хотим, чтобы наши взгляды разделяли миллионы, а не можем убедить даже своих родных.
Я не могу решить эту работу, а от нее очень многое зависит...
Если вы решите это я буду Вам безгранично, нет, БЕЗГРАНИЧНО благодарна...
Понимаю, что объем очень большой, но мне не на кого надеятся больше...
Надеюсь на Вашу помощь.
Работа.
Если вы решите это я буду Вам безгранично, нет, БЕЗГРАНИЧНО благодарна...
Понимаю, что объем очень большой, но мне не на кого надеятся больше...
Надеюсь на Вашу помощь.
Работа.
- Охх... Кончай... Кончай, ты, старая летучая мышь! (с)
Сегодня до позднего вечера.
Найдите наибольшее целое отрицательное t при котором уравнение cos^2 x - 5t=4-2t*cos^2 x не имеет корней.
если можно с пояснениями, заранее спасибо
Найдите наибольшее целое отрицательное t при котором уравнение cos^2 x - 5t=4-2t*cos^2 x не имеет корней.
если можно с пояснениями, заранее спасибо
всего 4 уравнения.
буду очень благодарна,если поможете.
1) при каких значениях параметра m у уравнения нет действительных корней.номера a b c
c) x^2+2(m+1)x+2m+10=0
2)скажи,сколько корней имеет уравнение,в зависимости от значения параметра n. (все примеры,то есть a,b,c,d (6ое задание))
нужно до вечера.
буду очень благодарна,если поможете.
1) при каких значениях параметра m у уравнения нет действительных корней.номера a b c
c) x^2+2(m+1)x+2m+10=0
2)скажи,сколько корней имеет уравнение,в зависимости от значения параметра n. (все примеры,то есть a,b,c,d (6ое задание))
нужно до вечера.
знаю, что несложно, но тем не менее я не знаю как решить:
вычислить предел ф-ции
вычислить предел ф-ции
Здравствуйте. Делаю первую в своей жизни расчётку по линейной алгебре и чувствую, что ответы просто дикие получаются. Если не затруднит, гляньте, пожалуйста, моё решение и скажите, где ошибки. Заранее покорнейше благодарю.
Корни бешенные. К тому же, угол, если посчитать арксинус, получаетсяшесть градусов, а это точно не так пересчитал, 40 градусов, все нормально) - я уже строил эту пирамиду, вот она:
ЗЫ Кстати, насчёт чертежа я тоже не уверен...(
UPD Проблема остаётся. Посмотрите, пожалуйста, может я не так вектор нормали ищу?
UPD2 Проблема оказалась только в моей нелюбви "некрасивых" ответов.)
Корни бешенные. К тому же, угол, если посчитать арксинус, получается
ЗЫ Кстати, насчёт чертежа я тоже не уверен...(
UPD2 Проблема оказалась только в моей нелюбви "некрасивых" ответов.)
Помогите решить задание! Нужно срочно! завтра уже сдавать!
Заранее спосибо!
Вторую я так и непонела!=(
Заранее спосибо!
Вторую я так и непонела!=(
Ребята, очень нужна помощь,просто умоляю, нужно решить до понедльника 17.12.2007 (утро).
Со своей стороны обещаю любую помощь, пожалуйста помогите
((
Вот примеры wo-lf.jino-net.ru/uravn.doc cправа там ответы.
Вот задания (если не скачивать)
Примечание Robot: Поднимаю. Сделаны 1-3, 7. Автор просит хотя бы еще 4 и 5
ROBOT или кто-нибудь, помогите пожалйста, 4 и 5 примеры, завтра нести(
Со своей стороны обещаю любую помощь, пожалуйста помогите
((Вот примеры wo-lf.jino-net.ru/uravn.doc cправа там ответы.
Вот задания (если не скачивать)
Примечание Robot: Поднимаю. Сделаны 1-3, 7. Автор просит хотя бы еще 4 и 5
ROBOT или кто-нибудь, помогите пожалйста, 4 и 5 примеры, завтра нести
(don't say "die", but get up and try
Здравствуйте, тут задание одно. Вроде, простое, но всё же...
1) Построить все возможные диаграммы Эйлера-Венна для А,В,С :
А \ В ≠ пустое множество и В\С ≠ 0
2) Доказать с помощью равенства двух множеств и операций над множествами. Дать графическую иллюстрацию.
А\В=А\ А ∩ В
Я так понимаю, что в 1 задании - любая комбинация трёх кргуов, исключая совпадения любых двух?
А во втором - я толком не знаю. Выполняется ли такое рав-во: A\A ∩ B=(A\A) объединённое с A\B ?
Срок: желательно сегодня.
А то я теорию мн-в совсем не помню. И диаграммы Эйлера-Венна - это круги Эйлера?
Буду очень признателен за любую подсказку)
Заранее спасибо.
1) Построить все возможные диаграммы Эйлера-Венна для А,В,С :
А \ В ≠ пустое множество и В\С ≠ 0
2) Доказать с помощью равенства двух множеств и операций над множествами. Дать графическую иллюстрацию.
А\В=А\ А ∩ В
Я так понимаю, что в 1 задании - любая комбинация трёх кргуов, исключая совпадения любых двух?
А во втором - я толком не знаю. Выполняется ли такое рав-во: A\A ∩ B=(A\A) объединённое с A\B ?
Срок: желательно сегодня.
А то я теорию мн-в совсем не помню. И диаграммы Эйлера-Венна - это круги Эйлера?
Буду очень признателен за любую подсказку)
Заранее спасибо.
Доблесть и отвага делают вам честь...(с)
Дали решить на дом следующее, когда увидел понял,что не понимаю ничего и решить не смогу!!!
задания тестово-практические, но мою участь они не решают!
задания тестово-практические, но мою участь они не решают!
спасите гуманитария!!!
СПАСИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!
http://keep4u.ru/full/071217/26421ebbadfae018de/jpg
http://keep4u.ru/full/071217/ff0a8c93788955e023/jpg
сдать надо в следующий понедельник -24 декабря
Помогите решить задания.
1)Решите неравенства:
a)(0,4)^(9-x^2)<=1
у меня получилось от (-бесконечности до 2] и (от 3 до +бесконечности]
б)2^x*5^x<[10^(x^2)]*0,01
в)3^(x^2-x)<=(5^(x-1))^x
как делать остальные?
2)Найдите наибольшее значении функции y=(1\3)^sinx
1)Решите неравенства:
a)(0,4)^(9-x^2)<=1
у меня получилось от (-бесконечности до 2] и (от 3 до +бесконечности]
б)2^x*5^x<[10^(x^2)]*0,01
в)3^(x^2-x)<=(5^(x-1))^x
как делать остальные?
2)Найдите наибольшее значении функции y=(1\3)^sinx
надо мною, кроме твоего взгляда, не властно лезвие ни одного ножа...
нужно сегодня сделать,помогите пожалуйсто
1) Найти площадь трапеции с равными боковыми сторонами,если площадь вписанного в нее круга равна 144П,а диагоналт трапеции равна 40.
2)SQR(1+ SQR(2)+ SQR(51-14 SQR(2))
3) (20+х-х^2)/SQR(cos(Пх/2))>=0
4)x^2-16+67=SQR(sin(Пх/16)+8)
5)f(x)=| SQR(16-x^2)-8 | + SQR(16-x^2)-x^2+12x-9
SQR-квадратный корень
лучше с подробным решением
заранее благодарю
1) Найти площадь трапеции с равными боковыми сторонами,если площадь вписанного в нее круга равна 144П,а диагоналт трапеции равна 40.
2)SQR(1+ SQR(2)+ SQR(51-14 SQR(2))
3) (20+х-х^2)/SQR(cos(Пх/2))>=0
4)x^2-16+67=SQR(sin(Пх/16)+8)
5)f(x)=| SQR(16-x^2)-8 | + SQR(16-x^2)-x^2+12x-9
SQR-квадратный корень
лучше с подробным решением
заранее благодарю
Мыслить наивно - это искусство
Диффуры 2 курс.
Быстро навскидку.
Берётся ли интеграл от (-e^(-x)/2sinx) в конечном виде?
Быстро навскидку.
Берётся ли интеграл от (-e^(-x)/2sinx) в конечном виде?
Определить значения, которые может иметь выражение:
x-1/x, если x^2 + 1/x^2 = 6 ?
x-1/x, если x^2 + 1/x^2 = 6 ?
Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)
К сожалению, вчера я не смогла написать традиционный обзор за неделю. Делаю это сегодня.
Хочу поблагодарить всех, кто помогал на прошлой неделе. В лидерах решателей у нас trotil и Хранитель печати. К сожалению, у нас не форум, а то они бы уже давно получили кучу звездочек и званий. Чуть-чуть (но не намного) отстают от них Rain_man и Дилетант. Неоднократно решали задания также *El aspirante* , Dieter Zerium, Паломник оптимизма, Renaissance_Art, Fukkatsu и <Anor> . Большое спасибо также Lepra, Cara, AngelSmerty, think.different, ZloyPahom и Карделия (вроде никого не забыла)
Из новостей.
Благодарю пользователя Рубетцаль за то, что он нашел новый адрес полюбившегося мне сайта NataHaus.ru - Лучшие книги Интернета
Новый адрес сайта: www.infanata.org/
Книги из серии "Наука и образование" www.infanata.org/category/science/
Кстати, в дневнике Рубетцаля много интересных заметок по физике и биологии, а обзор химических элементов сведен в настоящее время в единый пост.
В сообществе Amicus Plato вы можете прочитать про Парадокс Греллинга, двоюродный брат парадокса Берри-Ришара и его развенчание, а также познакомиться с новогодней задачкой про Деда Мороза, которая привела к посту о мощностях множеств и новым задачам.
В дневнике Lepra советую обратить внимание на пост о преподавателях Преподаватели - не люди, с которым я не согласна, а согласна с мнением LAW, высказанным в комменте к тому же посту.
О делах сообщества.
Последнее время участились случаи удаления пользователями своих постов с выложенными просьбами. Считаю это недопустимым по двум причинам: во-первых, в сообществе создана и продолжается создаваться база решенных задач, к которой обращаются не только дайриковцы, но и приходящие с поисковиков, поэтому при удалении постов решение соответствующих задач удаляется и из базы; во-вторых, в комменты к таким постам вложен труд решателей и тем самым оказывается, что они трудились впустую.
Посмотрите на эпиграф. Уже год там висит жирным шрифтом запись: Не удаляйте посты. Многие ли из вас читали ее?
В дальнейшем, к пользователям, удаляющим свои посты, будут приниматься жесткие меры, вплоть до исключения из сообщества.
И еще большая просьба ко всем обращающимся. Если вы выкладываете свои просьбы в виде графического файла, то 1) скрывайте его под тегом more или превью (не у всех безлимитка) и вообще постарайтесь обрезать и уменьшить размер изображения и 2) не храните эти графические файлы на сторонних серверах, пусть они будут в ваших библиотеках изображений. И не удаляйте их оттуда. Это опять же связано с созданием базы данных. Кроме того, делайте заголовки ваших постов информативными. Какой смысл в воплях "Помогите плиЗЗ....(сегоооодняя!!!,если можно...)" или "Аааа.. Помогите мне с этим пожалуйста!!!"? Пусть заголовок несет в себе информацию о задании типа "Помогите с решением логарфмических уравнений" и т. п. Срок указывайте в теле записи. Вообще, как оформлять запись указано в правилах сообщества. Если уж вам так хочется выразить свои эмоции, то сделайте это в конце записи. Но поверьте, что это совершенно ни к чему. И не забывайте говорить "пожалуйста" и "спасибо". Бывает очень больно смотреть, что труд решателей (иногда достаточно громоздкий и трудоемкий) иногда оказывается неоцененным.
Ну вот, на сегодня все.
Хочу поблагодарить всех, кто помогал на прошлой неделе. В лидерах решателей у нас trotil и Хранитель печати. К сожалению, у нас не форум, а то они бы уже давно получили кучу звездочек и званий. Чуть-чуть (но не намного) отстают от них Rain_man и Дилетант. Неоднократно решали задания также *El aspirante* , Dieter Zerium, Паломник оптимизма, Renaissance_Art, Fukkatsu и <Anor> . Большое спасибо также Lepra, Cara, AngelSmerty, think.different, ZloyPahom и Карделия (вроде никого не забыла
)Из новостей.
Благодарю пользователя Рубетцаль за то, что он нашел новый адрес полюбившегося мне сайта NataHaus.ru - Лучшие книги Интернета
Новый адрес сайта: www.infanata.org/
Книги из серии "Наука и образование" www.infanata.org/category/science/
Кстати, в дневнике Рубетцаля много интересных заметок по физике и биологии, а обзор химических элементов сведен в настоящее время в единый пост.
В сообществе Amicus Plato вы можете прочитать про Парадокс Греллинга, двоюродный брат парадокса Берри-Ришара и его развенчание, а также познакомиться с новогодней задачкой про Деда Мороза, которая привела к посту о мощностях множеств и новым задачам.
В дневнике Lepra советую обратить внимание на пост о преподавателях Преподаватели - не люди, с которым я не согласна, а согласна с мнением LAW, высказанным в комменте к тому же посту.
О делах сообщества.
Последнее время участились случаи удаления пользователями своих постов с выложенными просьбами. Считаю это недопустимым по двум причинам: во-первых, в сообществе создана и продолжается создаваться база решенных задач, к которой обращаются не только дайриковцы, но и приходящие с поисковиков, поэтому при удалении постов решение соответствующих задач удаляется и из базы; во-вторых, в комменты к таким постам вложен труд решателей и тем самым оказывается, что они трудились впустую.
Посмотрите на эпиграф. Уже год там висит жирным шрифтом запись: Не удаляйте посты. Многие ли из вас читали ее?
В дальнейшем, к пользователям, удаляющим свои посты, будут приниматься жесткие меры, вплоть до исключения из сообщества.
И еще большая просьба ко всем обращающимся. Если вы выкладываете свои просьбы в виде графического файла, то 1) скрывайте его под тегом more или превью (не у всех безлимитка) и вообще постарайтесь обрезать и уменьшить размер изображения и 2) не храните эти графические файлы на сторонних серверах, пусть они будут в ваших библиотеках изображений. И не удаляйте их оттуда. Это опять же связано с созданием базы данных. Кроме того, делайте заголовки ваших постов информативными. Какой смысл в воплях "Помогите плиЗЗ....(сегоооодняя!!!,если можно...)" или "Аааа.. Помогите мне с этим пожалуйста!!!"? Пусть заголовок несет в себе информацию о задании типа "Помогите с решением логарфмических уравнений" и т. п. Срок указывайте в теле записи. Вообще, как оформлять запись указано в правилах сообщества. Если уж вам так хочется выразить свои эмоции, то сделайте это в конце записи. Но поверьте, что это совершенно ни к чему. И не забывайте говорить "пожалуйста" и "спасибо". Бывает очень больно смотреть, что труд решателей (иногда достаточно громоздкий и трудоемкий) иногда оказывается неоцененным.
Ну вот, на сегодня все.