четверг, 14 октября 2010
Скажите Пожалуйста, в чём различие между минором и дополнительным миноров в определителе n-ого порядка?
Eyes like firefly... (c)
найти собственные значения и собственные векторы оператора заданного матрицей:
6 -2 -1
-1 5 -1
1 -2 4
6 -2 -1
-1 5 -1
1 -2 4
Помогите, пожалуйста, уравнение решить: 9x^3 + 13x - 6 = 0
уже час сижу, ничего не выходит(
пробовала по схеме горнера, но там решений нет((((
уже час сижу, ничего не выходит(
пробовала по схеме горнера, но там решений нет((((
с чего начать построение графика |(7^|x|) - 7| ?
Пока мы думаем, как убить время, время убивает нас...
Найти радиус вписанной и описанной окружностей если о треугольника стороны имеют величину в 20,26,26см
Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)
С сайта Ларина А.А. www.alexlarin.narod.ru/ege.html можно скачать варианты 1-4 диагностической работы №1 от МИОО (14 октября 2010 года) ГИА-9 и критерии к ним
найти производную сложной функции:
log_2(x^3-tg6x)
если в скобках начинать решение, то я не пойму как потом решать...второй раз производную со скобки находить?
log_2(x^3-tg6x)
если в скобках начинать решение, то я не пойму как потом решать...второй раз производную со скобки находить?
Докажите, что если отношения R1 и R2 симметричны, то симметричны и отношения R1 U R2, R1 ∩ R2.


Дано: F(x) - функция распределения
Доказать что функции Ф(х) и П(х) тоже являются функциями распределения, если
Ф(х) = (1/h) * интеграл (F(x)dx) в пределах от x до x+h
П(х) = (1/2h) * интеграл (F(x)dx) в пределах от x-h до x+h
Доказать что функции Ф(х) и П(х) тоже являются функциями распределения, если
Ф(х) = (1/h) * интеграл (F(x)dx) в пределах от x до x+h
П(х) = (1/2h) * интеграл (F(x)dx) в пределах от x-h до x+h
Доброго времени суток! Совсем не имею понятия,как решать такие вещи. Долго рылась в интернете в поисках хотя бы чего-то похожего - не нашла. Буду признательна,если Вы мне поможете (если кто не спит сейчас,работу сдаю завтра).
Можно даже просто дать какие-то указания к решению или какие-то наводки. Дальше справлюсь сама. Надеюсь : )

Можно даже просто дать какие-то указания к решению или какие-то наводки. Дальше справлюсь сама. Надеюсь : )

среда, 13 октября 2010
добрый день!
необходимо найти предел функции `lim_{x->0}root[x]{1+sin(x)}`
sqrt x-это корень в степени х.
не знаю как решить.
и lim x->1 ((1-x^2)/(1-sqrtx))
если подставим 1,то получится неопределенность 0/0.необходимо умножить на сопряженное?
необходимо найти предел функции `lim_{x->0}root[x]{1+sin(x)}`
sqrt x-это корень в степени х.
не знаю как решить.
и lim x->1 ((1-x^2)/(1-sqrtx))
если подставим 1,то получится неопределенность 0/0.необходимо умножить на сопряженное?
... время - особая субстанция...
В прямоугольном треугольнике ABC катеты AB и AC равны 4 и 3 соответственно. Точка D делит гипотенузу BC пополам. Найдите расстояние между центрами окружностей, вписанных в треугольники ADC и ABD.
files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2881ed5...
читать дальше

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2881ed5...
читать дальше

В моих зрачках - лишь мне понятный сон. В них мир видений зыбких и обманных, таких же без конца непостоянных, как дымка, что скрывает горный склон.
Помогите пожалуйста - туплю страшно.
Задание:
`TZ`Трое юношей и две девушки выбирают место работы. В городе есть 3 завода, где нужны рабочие (только юноши) и две ткацике фабрики (только девушки) и две фабрики где прнимают и мужчин и женщин. Сколькими способами они могут распределиться между предприятиями?[[/TZ]]
Задача на правило сложения и умножения.
Я решил что: 3*3 + 2*2 + 2*3*2 варинатов. Но мне почему-то кажется что это неправильно(
Ещё задача:
`TZ`Сколькими способами можно выбрать 2 натуральных числа от 1 до 20 так чтобы их сумма была нечётной. [[/TZ]]
Я решил что 10 (неч) * 10 (чётн) + 10 (чётн) 10 (неч) но мне кажется что это тоже неправильно( Заранее огромное спасибо за помощь. Буду очень рад ссылкам на какую-то литературу где такие простые задания разжёванны)
Задание:
`TZ`Трое юношей и две девушки выбирают место работы. В городе есть 3 завода, где нужны рабочие (только юноши) и две ткацике фабрики (только девушки) и две фабрики где прнимают и мужчин и женщин. Сколькими способами они могут распределиться между предприятиями?[[/TZ]]
Задача на правило сложения и умножения.
Я решил что: 3*3 + 2*2 + 2*3*2 варинатов. Но мне почему-то кажется что это неправильно(
Ещё задача:
`TZ`Сколькими способами можно выбрать 2 натуральных числа от 1 до 20 так чтобы их сумма была нечётной. [[/TZ]]
Я решил что 10 (неч) * 10 (чётн) + 10 (чётн) 10 (неч) но мне кажется что это тоже неправильно( Заранее огромное спасибо за помощь. Буду очень рад ссылкам на какую-то литературу где такие простые задания разжёванны)
Я что-то неног подзабыла
sin(x)+sin(y)=1
Cos(x)+cos(y)=1
Система.
Я воспользовалась формулой сумма тригонометрических функций.
Вот что получилось: 2 sin(x+y)/2*cos(x-y)/2=1
2 cos(x+y)/2*cos(x-y)/2=1
Что дальше делать? Можно вычесть одно из другого, конечно, а толку..?
Помогите, пожалуйста.

sin(x)+sin(y)=1
Cos(x)+cos(y)=1
Система.
Я воспользовалась формулой сумма тригонометрических функций.
Вот что получилось: 2 sin(x+y)/2*cos(x-y)/2=1
2 cos(x+y)/2*cos(x-y)/2=1
Что дальше делать? Можно вычесть одно из другого, конечно, а толку..?

Помогите, пожалуйста.
Бугагашенька=))
1) `TZ`Что вероятнее при игре в шахматы с равным противником:
-выирать 2 партии из 4х?
-или 3 из 6?[[/TZ]]
p=0,5
Я решала по формуле Бернулли и получилось: P(2)=0,375 и P(3)=0,313. Т.е. вероятнее выиграть 2 партии из 4
2)`TZ`Вероятность производства стандартной бетонной панели по данной технологии p=0,9. Панель прошла контроль качества. Вероятность пройти контроль для стандартной панели p=0,9, для дефектной p=0,2. Какова вероятность, что прошедшая контроль панель стандартная?[[/TZ]]
Здесь я решала по формуле Байеса: P=(1/2*0,9)/0,6=0,75
-выирать 2 партии из 4х?
-или 3 из 6?[[/TZ]]
p=0,5
Я решала по формуле Бернулли и получилось: P(2)=0,375 и P(3)=0,313. Т.е. вероятнее выиграть 2 партии из 4
2)`TZ`Вероятность производства стандартной бетонной панели по данной технологии p=0,9. Панель прошла контроль качества. Вероятность пройти контроль для стандартной панели p=0,9, для дефектной p=0,2. Какова вероятность, что прошедшая контроль панель стандартная?[[/TZ]]
Здесь я решала по формуле Байеса: P=(1/2*0,9)/0,6=0,75
Найти угол между данными прямыми:
(x-5)/3=(y-1)/6=(z+2)2 и (x+3)2=(y+2)9=(z-3)6
Никаких чертежей прямых не дано. Я предполагаю, что надо найти cos угла по формуле cosL=a*b/|a|*|b|. Но я не знаю с чего начать, как привести эти урапвнения к a и b.
Спасибо.
(x-5)/3=(y-1)/6=(z+2)2 и (x+3)2=(y+2)9=(z-3)6
Никаких чертежей прямых не дано. Я предполагаю, что надо найти cos угла по формуле cosL=a*b/|a|*|b|. Но я не знаю с чего начать, как привести эти урапвнения к a и b.
Спасибо.

Как сделать учебник: Виленкин Н.Я. Алгебра. Учебное пособие для учащихся 8 класса с углубленным изучением математики
Издательство: Просвещение, 1997, есть для 9. класса издание 1996. года, формат DJVU!
Очень нужно!!!!
Смотрить www.ozon.ru/context/detail/id/139119/
`TZ`Ребро куба АВСДА1В1С1Д1 равно а. Найдите площадь сечения, проходящего через середины ребер В1В, СД, АД[[/TZ]]