воскресенье, 10 января 2010
мне до завтра нужно решить! нужно найти промежутки знакопостоянства,асимптоты, промежутки возрастания и убывания,а так же промежутки перегиба для 3х функций:
1) (4х-х^2-4)/х
2) ( (4е (в степени х^2)-1)\е в степени х^2
3) ln(х^2-2х+4) промежуток [-1;1.5]
1) (4х-х^2-4)/х
2) ( (4е (в степени х^2)-1)\е в степени х^2
3) ln(х^2-2х+4) промежуток [-1;1.5]
цветы в волосах
подготовка к экзамену.остался последний билет.
никак не могу найти доказательство того ,что если матрица ортогональна,то ее транспонированная матрица,тоже ортогональна.
заранее спасибо)
никак не могу найти доказательство того ,что если матрица ортогональна,то ее транспонированная матрица,тоже ортогональна.
заранее спасибо)
in search of inspiration. Omi это я.
Завтра экзамен.
На подготовку остался один день. Все более-менее понятно кроме одной темы.
Регрессионный анализ. По ней собственно три вопроса и билетах.
23. Классическая задача регрессионного анализа. Ее связь с задачами факторного анализа и проверки гипотез. Примеры.
24. Гауссовская модель простой линейной регрессии (оценки параметров, проверка значимости и адекватности). Примеры.
25. Линейный регрессионный анализ. Общий случай (оценки параметров, проверка значимости и адекватности). Примеры.
Не подскажете где про это можно почитать? Проблема в том, что в лекции все вперемешку.. и оттуда ну никак не получается выделить ответы на эти три вопроса. Проверку значимости и адекватности мы вообще никогда не делали.
Если кто-нибудь разбирается, киньте ссылку пожалуйста на то где это понятно написано. Чтобы хоть как-то разделить для себя эти три вопроса и уложить все это в голове.
В Тюрине-Макарове в принципе немного написано, но не могу найти ответы на конкретно эти вопросы.
Может где еще есть? Поподробнее да подоступнее?
Жду в течение дня. Спасибо большое заранее)
На подготовку остался один день. Все более-менее понятно кроме одной темы.
Регрессионный анализ. По ней собственно три вопроса и билетах.
23. Классическая задача регрессионного анализа. Ее связь с задачами факторного анализа и проверки гипотез. Примеры.
24. Гауссовская модель простой линейной регрессии (оценки параметров, проверка значимости и адекватности). Примеры.
25. Линейный регрессионный анализ. Общий случай (оценки параметров, проверка значимости и адекватности). Примеры.
Не подскажете где про это можно почитать? Проблема в том, что в лекции все вперемешку.. и оттуда ну никак не получается выделить ответы на эти три вопроса. Проверку значимости и адекватности мы вообще никогда не делали.
Если кто-нибудь разбирается, киньте ссылку пожалуйста на то где это понятно написано. Чтобы хоть как-то разделить для себя эти три вопроса и уложить все это в голове.
В Тюрине-Макарове в принципе немного написано, но не могу найти ответы на конкретно эти вопросы.
Может где еще есть? Поподробнее да подоступнее?
Жду в течение дня. Спасибо большое заранее)
суббота, 09 января 2010
Опять получается ноль на ноль, как быть?
Заранее благодарна

Заранее благодарна

Подставляя е в данный предел получаю неопределенность, как надо его преобразовать чтобы вычислить?


Найти наименьшее и наибольшее значение функции f(x,y) x^2+2y^2-x+y в замкнутой области D, заданной системой неравенств
x+2y>=0 ; x<=1 ; y<=0
Вуз, 2 курс
Будьте Добры, очень срочно.
@темы: Кратные интегралы
x+2y>=0 ; x<=1 ; y<=0
Вуз, 2 курс
Будьте Добры, очень срочно.
@темы: Кратные интегралы
Определить координаты центра сферы и ее радиус если она задана уравнениями
4x*x+4y*y+4z*z+4x-12y+16z+1=0
у меня получилось 5,4,-3
можете проверить
4x*x+4y*y+4z*z+4x-12y+16z+1=0
у меня получилось 5,4,-3
можете проверить
Помогите решить геометрию. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4: А1 (-1; 3; 5), А2 (1; 0; 3), А3 (2; -3; -1), А4 (-2; -6; 3). Найти:
1) уравнение плоскости А1А3А4;
2) уравнение высоты А2О, опущенной из вершины А2 на грань А1А3А4.
У меня с геометрией не очень, посоветуйте хотя бы в каком направлении двигаться...
1) уравнение плоскости А1А3А4;
2) уравнение высоты А2О, опущенной из вершины А2 на грань А1А3А4.
У меня с геометрией не очень, посоветуйте хотя бы в каком направлении двигаться...
Помогите исследовать функцию на непрерывность f(x)=14^(1/(6-x)).
Есть ли какой-то план исследования на непрерывность?
Есть ли какой-то план исследования на непрерывность?
Здраствуйте, решил порешать ГИА, но потребовались ответы с решением, т.к родители решили проверить. Искал в интернете, но ненашел. В книге видел ответы, но без решения.
Буду очень благодарен.
читать дальше
Буду очень благодарен.
читать дальше
При каком r окружности будут пересекаться под прямым углом:
x^2+y^2=1
(x-2)^2+y^2=r^2
я нашла производные по x.потом выразила производную y.подставила это все в выражение arctg суммы тангенсов.потом знаменатель приравняла к нулю.в итоге получилась полная ерунда.получился r=sqrt(2*sqrt(3)+7).мне кажется неправильный алгоритм решений(
x^2+y^2=1
(x-2)^2+y^2=r^2
я нашла производные по x.потом выразила производную y.подставила это все в выражение arctg суммы тангенсов.потом знаменатель приравняла к нулю.в итоге получилась полная ерунда.получился r=sqrt(2*sqrt(3)+7).мне кажется неправильный алгоритм решений(
Задача:
В партии из 1000 изделий имеются 10 дефектных. Найти вероятность того, что среди 50 изделий, взятых наудачу из этой партии, ровно 3 окажутся дефектными.
Решение:
(не знаю как писать надстрочные и подстрочные символы, поэтому пишу словами)
общее число возможных исходов - число сочетаний 50 из 1000
три дефектных изделия можно взять из 10 - число сочетаний 3 из 10
47 изделий без дефектов взять из 1000-10=990 - число сочетаний 47 из 990.
Р(А)=(С 3 из 10)*(С 47 из 990)/(С 50 из 1000)
Если решать так, то получаются очень большие числа для вычисления.
Мне кажется, что есть другой способ решить эту задачу. Подскажите, пожалуйста.
В партии из 1000 изделий имеются 10 дефектных. Найти вероятность того, что среди 50 изделий, взятых наудачу из этой партии, ровно 3 окажутся дефектными.
Решение:
(не знаю как писать надстрочные и подстрочные символы, поэтому пишу словами)
общее число возможных исходов - число сочетаний 50 из 1000
три дефектных изделия можно взять из 10 - число сочетаний 3 из 10
47 изделий без дефектов взять из 1000-10=990 - число сочетаний 47 из 990.
Р(А)=(С 3 из 10)*(С 47 из 990)/(С 50 из 1000)
Если решать так, то получаются очень большие числа для вычисления.
Мне кажется, что есть другой способ решить эту задачу. Подскажите, пожалуйста.
Помогите, пожалуйста! Тест по логарифмам(10-11 класс), 2 номера осталось, надо к понедельнику
1.
из второго члена получается 3, а что делать дальше не знаю\
пробовала домножить на log[x]4, но какая то ерунда получилась\\
2.
1.

из второго члена получается 3, а что делать дальше не знаю\
пробовала домножить на log[x]4, но какая то ерунда получилась\\
2.

помогите пожалуйста не получил зачёт по алгебре, через 3 дня пересдача а на след день и экзамен...думал, что понял эту тему, но что то не сложилось вот:
Найти произведение транспозиций (3,5,4,1)*(1,2)*(3,5)*(1,2,3,4,5)........ Не сочтите за наглость если можно как можно полнее, думаю что до сих пор не понял с этими циклами, так что если можно поподробнее...Заранее спасибо.
Найти произведение транспозиций (3,5,4,1)*(1,2)*(3,5)*(1,2,3,4,5)........ Не сочтите за наглость если можно как можно полнее, думаю что до сих пор не понял с этими циклами, так что если можно поподробнее...Заранее спасибо.
Привет Всем!!!!!Плиз помогите с контрольной по вышке!...сессия скоро не чего не успеваю!!
Вот задание с линиями второго порядка!
Исследовать уравнение, определить тип кривой, построить график: найти все числовые характеристики данной линии
3х*-у*+12x-4y-4=0
A (3;-1) В(2;5) С (-1;2)
Заранее спасибо!!!!!
Вот задание с линиями второго порядка!
Исследовать уравнение, определить тип кривой, построить график: найти все числовые характеристики данной линии
3х*-у*+12x-4y-4=0
A (3;-1) В(2;5) С (-1;2)
Заранее спасибо!!!!!
Прошу помочь с производными... Не могу понять, как нужно упростить эту функцию, точнее что делать с корнями? Получилось что-то, а что дальше делать - не знаю.

