Ряды

[SSa]

Здравствуйте, помогите, пожалуйста решить ряды...ничего не успеваю...
По всякому пробовала, кажется, решается по признаку сравнения...но не уверена...потому прошу о помощи...до завтра часов до 17.00 надо...



Простите за качество, если непонятно, я расшифрую)


Вопрос в комментариях

запись создана: 11.10.2007 в 18:28

@темы: Ряды

---

[Just because of them]

Ребят, я снова к вам. Помогите пожалуйста. Решаю, решаю ответы никак не сходятся. Уже не пойму что не так. Вот задание.
Дано уравнение параболы y=2x^2-2x+3
Требуется путем параллельного переноса системы координат найти координаты вершины параболы и привести её уравнение к виду Y=aX^2

Буду вам очень благодарна, если вы поможите.
Ответы должны получится
(0.5; 2.5); Y=2X^2

@темы: Векторная алгебра

---

Visual Basic 11 класс. дз. СРОЧНО!!

[просто Молли]

здравствуйте!)
помогите пожалуйста с программой в бейсике

задача:
найти минимальное и максимальное значение в массиве A (15,20) на промежутке [50, 99] и поменять их местами, показав их координаты.

у меня получается, что только максимальное значение встает на место минимального, а минимальное на место максимального - нет..

вот код

Private Sub Command1_Click()
Dim A(15, 20)
For i = 1 To 15
For j = 1 To 20
A(i, j) = Fix(Rnd * 49 + 50)
Picture1.Print A(i, j);
Next j
Picture1.Print
Next i
Max = A(1, 1)
For i = 1 To 15
For j = 1 To 20
If Max < A(i, j) Then
Max = A(i, j)
k = i
l = j
End If
Next j
Next i
Text1.Text = Max
Text3.Text = k & " " & l
Min = A(1, 1)
For i = 1 To 15
For j = 1 To 20
If Min > A(i, j) Then
Min = A(i, j)
u = i
p = j
End If
Next j
Next i
Text2.Text = Min
Text4.Text = u & " " & p
For i = 1 To 15
For j = 1 To 20
R = A(k, l)
A(k, l) = A(u, p)
A(u, p) = R

Picture2.Print A(i, j);
Next j
Picture2.Print
Next i
End Sub

заранее спасибо!!)

@темы: Программирование (тема закрыта

---

1 курс

[Аламарана]

Хоть убейте, мой моск не справляется. (( Буду очень благодарна за помощь!
Задание: задать метрику в гиперкубе и установить, что она собой представляет.
Проходилось это в разделе "фундаментальные алгебры".

Вообще время терпит до пятницы, но чем скорее тем лучче )))

@темы: Дискретная математика

---

[Паломник Оптимизма!]

Семестр уже давно начался, а я еще ни одного вопроса не задал. Как-то нехорошо получается.

Нужно вычислить криволинейный интеграл (ydl) по дуге параболы (y^2=3*x/4) от точки О (0,0) до точки А (35/6, SQRT(35)/SQRT(8)).

Вроде все просто. Криволинейный преобразуем в определенный с пределами от 0 до 35/6 (т.е. по х берем).
dl = SQRT (1 + y'(x)^2)dx = SQRT ( 1 + 3/(16 *x^2) ) dx
И в итоге получим определенный интеграл от SQRT [(48*x^2 + 9) / (64*x)] dx
Этот интеграл, я что-то никак не могу понять куда его и как.

Подскажите в каком месте мне надо смахнуть с мозга пыль, а если вдруг я все правильно сделал - каким способом решать этот интеграл?
Сроки почти безразмерные, но если сегодня\завтра утром не будет, то я уже у препода поинтересуюсь.

ЗЫ и еще, скажите каким методом доказать сходимость или расходимость ряда (n/(n+1))^(n^2)? Если брать радикальный признак Коши - корень n^2, то получится ответ 1 - неопределнно. Достаточный признак показывает, что может сходиться, а может и не сходиться. Короче я в затруднении, помогите, пожалуйста.

@темы: Кратные и криволинейные интегралы, Ряды

---

[Мохнорыл]

Ребят, помогите решить матрицу - первый ряд - (i j k), второй ряд - (10 -2 -3), третий ряд - (12 8 -7), все ни как не могу разобраться со знаками j и k.

@темы: Матрицы

---

[модуль Юнга]

математический анализ, 1 курс.
Помогите, пожалуйста, решить предел.
Крайний срок среда, 17.10.2007


Кто решит, заранее огромное спасибо

@темы: Пределы

---

Векторная алгебра

[Octol>er]

Доброго времени суток. Прошу помощи так же с заданием по векторной алгебре. Надеюсь получить ценные советы и помощь. Буду вам очень благодарна.

Даны векторы a=(1;1) и b=(1,-1). Найти косинус угла между векторами x и y, удовлетворяющими системе уравнений

2x+y=a
x+2y=b

@темы: Векторная алгебра

---

Элементы векторной алгебры

[Just because of them]

Очень прошу вас помочь мне с одним заданием по математике. Векторы всегда были моим слабым местом, поэтому надеюсь на вашу помощь.

Само задание

Векторы a и b ортогональны, причем |a|=5 и |b|= √119 (корень квадратный из 119).
Определить |a+b| и |a-b|


Буду ва очень признательна, заренее благодарю за помощь.
Крайний срок-четверг, 18 октября, 20:00 по Москве.

@темы: Векторная алгебра

---

Обращение ко всем участникам сообщества

[Dieter Zerium]

Хотел ещё вчера написать. но не было доступа...

Господа и дамы!
В последнее время участились случаи, когда просят решить достаточно большие по объёму контрольные. И хорошо ещё, если просят, а бывает, что и просто пишут "надо решить". Давайте договоримся раз и навсегда (хотя, казалось бы, уже тысячу раз об этом говорилось, но скажу в 1001 раз):
- мы решаем пример целиком только в исключительных случаях (как правило, это сложные задачи, скажем, олимпиадные, и то не все). В подавляющем большинстве ситуаций здесь вам могут оказать помощь в виде консультаций;
- все ответы на поставленные вопросы даются в комментариях к посту, а не в ICQ, U-mail'е или в e-mail'е. Поэтому просить скинуть вам отсканированное решение в приват не надо;
- не принимаются к рассмотрению плохо отсканированные условия задач и примеров, давайте будем относиться друг к другу с уважением: мы не богадельня и не работаем на вас, поэтому вы просите, а мы помогаем. Оптимально, если вы наберёте пример в математическом редакторе, например, в MathType. Или пишите и сканируйте так, чтобы понял любой, не ползая по экрану на минимальном расстоянии;
- в сообществе негативно относятся к неграмотной письменной речи (о чём свидетельствует аватар в эпиграфе, если кто не понял), поэтому если вы не владеете русским языком, лучше не пишите. И я прошу вас, не надо стонать, пищать, говорить, какие вы тупые в математике, молить о помощи (зачем же унижаться?), выражаться по поводу учителей и математики (мы ведь тоже в каком-то роде учителя, поэтому подобные оскорбления относятся и к нам, да и математику мы, наверное, любим, поэтому я бы на вашем месте не выражал своего негативного мнения;
- посты в ультимативной форме ("надо решить") не принимаются: это ВАМ НАДО решить, а МЫ МОЖЕМ вам в этом помочь;

Итак, чтобы грамотно написать просьбу и получить совет, которы бы вам помог, необходимо представить, что вы пришли на консультацию ну если не специалистам, то к людям, знающим в нужной вам области больше вас. Представили? Теперь продемонстрируйте своё понимание всего вышеизложенного.

Мы всенепременно будем вас уважать, если вы будете уважать нас!

Спасибо за внимание и понимание!

@темы: Сообщество

---

[defachka]

прошу прощения, если обращаюсь не по адресу с такой просьбой:

вы не могли бы помочь найти в интернете РЕШЕБНИК (или ГДЗ) по АЛГЕБРЕ для 7 КЛАССА авторов Г.П.БЕВЗ, В.Г.БЕВЗ

издательство Зодіак-ЕКО 2007

обыскала сайты с ГДЗ, которые были выставлены на сосоеднем сообществе ****Проблемы с учёбой в школе или в вузе? Мы поможем!****, но не нашла (или плохо искала).

Не срочно!
могу ждать недели 2-3

заранее огромное спасибо.
===
UPD
См. сайт http://otvet.ref.by/
Конкретно по алгебре-7 rghost.ru/18873341

@темы: Полезные и интересные ресурсы, Поиск, Литература

---

[Brenda Mew]

математика, 11 класс, графики фунцкий, контрольная, к завтрашнему дню.
пожалуйста)

построить график функий (или изобразить на плоскости что ли)
1) y=|(2x+3)/(x+1)|
2) y=|2x-4|+|x+5|
3) y=x2-5|x|+4
4) |y|=log0,5(|x-1|)
5) y=2cos(3x-П/3)+1

x2 = х в квадрате)

@темы: Школьный курс алгебры и матанализа, Исследование функций

---

Геометрия

[batka]

Не могли бы вы мне помочь с некоторыми задачками по геометрии:
1.Найдите угол между прямыми AB И CD,если A(1;1;2),B(0;1;1),C(2;-2;2),D(2;-3;1).
2.Дан куб ABCDA1B1C1D1. Используя метод координат,найдите угол между прямыми AC И BD1.
3.Используя скалярное умножение векторов,докажите теорему о трех перпендикулярах.

---

информатика, бэйсик

[Incomprensible]

С помощью операторов line, circle, screen нарисовать солнышко и домик. Сегодня до вечера, заранее спасибо.=)

@темы: Программирование (тема закрыта

---

Help.)

[.наивно]

Ребят,я в алгебре полный тупс.)
Помогите решить пожалуйста,о4о4 надо.Это домашняя контрольная работа,мне её надо сделать хорошо.
Буду просто супермега благодарна.)

Само задание.

*Там везде где не хватает 4его-то,то там просто альфа.

@темы: Тригонометрия

---

[Pablo_Diablo]

помогите решить примеры пожалуйста

---

[Unique.]

Помогите, пожалуйста!
Листы идут не по порядку,не обращайте внимание на обозначения.Заранее спасибо.

Задания

@темы: Тригонометрия

---

[metru]

1)при каких значениях a и b выражение: p=2a^2-8ab+17b^2-16a-4b+2044 примет наименьшее значение? Чему равно это начение?
2)Доказать что сумма 3^1+3^2+3^3+...+3^20 делитсья на 20
3)Про числа a,b,c,d известно что a=bcd a+b=cd a+b+c=d a+b+c+d=1. НАйдите эти числа я уже нашел что d=0.5 =)

@темы: Математическая логика, Головоломки и занимательные задачи

---

система линейных уравнений. Метод Гаусса.

[plasticine.]

Просто умоляю помочь с решением подобной системы методом Гаусса. Крайний срок - воскресение, то бишь завтра.
заранее спасибо.

@темы: Системы линейных уравнений

---

[ПРостоПушистый]

Решить уравнение
(cos^3(x) - sin^3(x))^(1/2) = (-sin(x))^(1/2)

@темы: Тригонометрия