[Кряксенок]

всем добрый день!помогите решить задачи по геометрии!11 класс
1.основание пирамиды-прямоугольный треугольник с гипотенузой 12см,острым углом 60 и ысотой 10 см.найти объем
2.площадь поверхности куба 96 см(кв).Найти объем
3.Опр. объем шара, описаного вокруг куба с ребром 4 см.
4.через две образующие конуса проедено сечение,имеющее площадьА.угол между этими образующими (бетта),а между образующей и высотой (альфа)найти объем

помогите плиз до вечера,оч надо!!контрольная уже завтра

@темы: Стереометрия

---

[con-stant]

У меня сразу несколько затычек с вычислительной математикой, например не пойму смысла метода итераций для решения систем и просто уравнений, вот например x^4+5x-7=0 при x больше 0 с точностью до 10^-2. Помогите пожалуйста.
(решено)

---

геометрия 11 класс

[ESHLY777777777777777]

MZ3

Помогите пожалуйста решить задачки
`TZ`
1. Боковое ребро правильной треугольной пирамиды равно 6 см. и составляет с плоскостью основания угол в 60 градусов. Найдите объем пирамиды.
2. В конус вписана пирамида. Основанием этой пирамиды служит прямоугольный треугольник, катет которого равен 2а, а прилежащий угол равен 30 градусам. Боковая грань пирамиды, проходящая через данный катет, составляет с плоскостью основания угол в 45 градусов. Найти объем конуса.
3. Апофема правильной треугольной призмы равна 4 см., а двугранный угол при основании равен 60 градусам. Найти объем пирамиды.
4. В цилиндр вписана призма. Основанием призмы служит треугольник, катет которого равен 2, а прилежащий угол равен 30 градусам. Диагональ большой боковой грани призмы составляет с плоскостью ее основания угол 45 градусов. Найти объем цилиндра.
[[/TZ]]

@темы: Стереометрия

---

И смех, и слезы...

[Robot]

Не помню, у кого видела и сохранила - у  Дилетант , у  lyambda или  Amicus Plato

@темы: Юмор

---

Проверка правильности логического вывода

[MelfisNeon]

MZ3
`TZ`
Проверить правильность логического вывода:
`A, bar(B) => C, bar(B)=>bar(C),|=>A=>B`
[[/TZ]]
Подскажите пожалуйста как решается такое задание, если можно привести пример решения подобного задания:

(дано указание)

@темы: Математическая логика

---

не сходится ответ...

[ром@нтик]

MZ3
`TZ`
Решить неравенство:
`4^(1/x-1)-2^(1/x-2)-3<=0`
[[/TZ]]
что-то не то...

моё решение

подскажите, пожалуйста, что не так. заранее спасибо.
(дано указание)

@темы: Показательные уравнения (неравенства)

---

Проверка логического равенства

[MelfisNeon]

Как проверить логическое равенство например
.
Нужно ли строить таблицу истинности?

@темы: Математическая логика

---

[knoi7ik]

MZ3
`TZ`
Найти производную:

a) `y= x - 5/x^3-root(3)(x^2)`
b) `y = tg(x-1)`

c) `y= ln(x) (x^3 -x)`
d) `y = ln (x / (x+1))`
[[/TZ]]
Помогите пожалуйста решить, задачи то простые, а как решать не помню.

@темы: Производная

---

[Demonic]

Помогите с решением двух задач по мат. анализу. Вот задания с моими решениями( красным чиркал преподаватель):
1)
2)Попытка сдать раз:

Попытка сдать два:

@темы: Математический анализ, Пределы

---

[Demonic]

Помогите решить задачу по мат. анализу:

@темы: Математический анализ

---

[[Rekki]]

MZ3
`TZ`
Доказать, что уравнение `x*(e^x)=2` имеет и притом единственное решение.
[[/TZ]]
Помогите решить задачу:

@темы: Математический анализ

---

[Demonic]

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, решить задачу по математическому анализу, пользуясь пределом частичных сумм:


`sum_(n=1)^(oo) 2/(4n^2+8n+3)`

@темы: Математический анализ, Ряды

---

Мне очень нужна ваша помощь!!

[Алишка))]

1.)
В треугольнике АВС : АВ = 39, ВС=42, СА=45;
Найти S треугольника образованного стороной АС, биссектрисой ВК, и медианой ВН.
2.)
Медианы АК и ВМ треугольника АВС пересекаются в точке О. АВ=13, ВС=14, СА=15;
Найти S треугольника AOM;
3.)
Дан треугольник АВС, угол А=30 градусов, К принадлежит АС, АК=4, СК=5, угол АВК= углу С;
Найти S треугольника ВКС
5.)
М – середина боковой стороны ВС, трапеции ABCD, S треугольника AMD = 8, найти S трапеции.
6.)
S четырёх угольника ABCD = 135, диагонали пересекаются в точке О, АО=6, ОС=4, BO:OD=2:7
Найти S AOB
7.)
Диагонали трапеции взаимно перпендикулярны, средняя линия 13, одна из диагоналей 10,
Найти другую диагональ…
8.)
Найти высоту трапеции, если ее диагонали взаимно перпендикулярны и равны 15 и 20
9.)
Диагонали трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О и равны 8 и 5, найти среднюю линию трапеции если угол BOC = 60 градусов

@темы: Планиметрия, ЕГЭ

---

[Похитительница книг]

помогите решить первую задачу, умоляю
я в геометрии вообще ничего не понимаю, а завтра надо сдать решение

@темы: Стереометрия

---

вмк мгу 2 сем алгебра

[ducktales/]

вопросы.

Лемма о непрерывности нормы на единичном шаре.
Связь между сходимостью по норме и покоординатной сходимостью в конечномерных пространствах.
Пример неэквивалентных норм в бесконечномерном пространстве.
Задача о наилучшем приближении в нормированном пространстве - общая постановка, теоремы на случаи компактного множества и конечномерного подпространства.
Теорема о компактных множествах в конечномерных нормированных пространствах.
Любая ли норма порождается скалярным произведением? (теорема).
Ортогональная сумма векторов.

вот тут нужны формулировки, определения.. (без док-в)
до 8.30 утра 25.02 но лучше до 3 ночи сегодняшних.

это я уже не могу найти, а эта самостоятельная приблизит меня к автомату.

@темы: Линейная алгебра

---

[demonic_fish]

Здравствуйте. В процессе подготовки к экзамену (который, как водится, завтра) возникли следующие вопросы. Была бы очень благодарна, если бы меня кто-нибудь просветил.

1. Как исследовать сходимость последовательностей, в которых есть тригонометрические функции? Например:

тонет

2. Как исследовать сходимость последовательностей, в которых есть логарифмы? Например:

тонет

3. Как находить предел функций, в которых есть логарифмы? Что вообще делать с логарифмами, когда у них просят найти лимиты? О.о Например:

тонет

4. Есть ли какой-нибудь более адекватный способ нахождения производной следующей функции, кроме как по правилу дифференцирования сложных функций? И если нету, сколько там всего будет функций(я насчитала 4, но периодически получается то 5, то 6 О.о)?

тонет

5. Что делать с вот этим? (просто несколько примеров, на которых мозг стух; в первом случае нужно исследовать сходимость, во втором-третьем - найти предел)

тонет

@темы: Пределы, Производная, Прогрессии

---

[nike92_92]

MZ
`TZ`
Угол между образующими СА и СВ конуса равен 90 градусов, высота конуса равна 4, а радиус основания равен `(4sqrt15)/3`. Найдите градусную меру угла между плоскостью АВС и плоскостью основания конуса.
[[/TZ]]

Подскажите с чертежом, никак не могу представить, чтоб прямые СА и СВ были перпендикулярны

@темы: Стереометрия, ЕГЭ

---

[nike92_92]

MZ
`TZ`
За 200 км до станции назначения поезд был задержан у семафора на час. Затем машинист увеличил на 10 км/ч скорость, с которой поезд ехал до остановки, и поэтому поезд прибыл в пункт назначения по расписанию. С какой скоростью ехал поезд после остановки?
[[/TZ]]

Как составить уравнение, подскажите пожалуйста!
Пусть х -первоначальная скорость, тогда ск.после остан. - х+10
200/(х+10) - время после остановки
а дальше... застрял

@темы: ЕГЭ

---

Неопределенный интеграл

[пропащий человек]

MZ
Уважаемый участники сообщества, помогите пожалуйста
`TZ` найти неопределенный интеграл!

`int cos(ln(x))dx`
[[/TZ]]
Я что с ним не делаю получается одинаковая ерунда=)
Как вы думаете, с чего лучше начать и какой метод лучше применить?

@темы: Математический анализ, Интегралы

---

[nike92_92]

Найдите значение выражения
`log_5 12,5sqrt5-(log_5^2 2+1-log_5 4)^(0,5)`


Что-то не то у меня получается, подскажите пожалуйста!
log5 (12,5*5^1/2) - log5 2 +1 а дальше никак

@темы: ЕГЭ