Записи с темой: про самолеты (список заголовков)
10:15 

Как не надо писать статьи

Белый и пушистый (иногда)
Вот встретил статья - пародию на эту тему. hijos.ru/2012/09/30/pervyj-urok-ekonometriki/

@темы: Про самолеты

11:21 

танч
Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти книгу. Заранее благодарна.

Александрова Л.А. Алгебра. 11 класс. Самостоятельные работы


@темы: Поиск книг, Про самолеты

20:32 

Пятое правило арифметики

IskanderLocator
Правильно записанное условие - это половина решения Зеленивская Светлана Аполлинариевна
Вчера скинул ссылку на интересную статью мой друг. Копирую ее под тег море

Пятое правило арифметики

@темы: Образование, Про самолеты

02:09 

48÷2(9+3) = ???

Посмотрим, кого, на что, натолкнет интуиция.
читать дальше

Вопрос: 48÷2(9+3) =
1. 2 
34  (37.36%)
2. 288 
49  (53.85%)
3. Неоднозначность 
8  (8.79%)
Всего: 91

@темы: Про самолеты

18:26 

"И вышло у меня в ответе два землекопа и две трети..." (((

Ela
Заглянула в учебник сына - начало уч.года, повторение действий со степенями перед переходом к экспоненциальным уравнениям. Задача:

предприятие планирует увеличивать количество служащих на 22% ежегодно. Сколько служащих будет работать на предприятии через 5 лет, если сейчас там работает 100 человек?

Меня интересует даже не способ решения посредством действий со степенями и конечный ответ, хотя буду за них очень благодарна. Меня интересует, что вообще в этой задаче происходит! Потому что в первый год 22% от 100 человек - это 22 человека, и после первого пополнения там будет работать 122 человека. Но ведь уже на следующий год надо вычислять 22% от этих 122 работников - а это при всем моем желании решить задачу все-таки 26,84 человека!!! И так далее...
Я прошу объяснить мне - это я чего-то сильно не понимаю или это у авторов учетника в голове при создании этой задачи было что-то странное?

@темы: Про самолеты, Текстовые задачи, Школьный курс алгебры и матанализа

20:36 

Математика. Сайт. Идея.

Above us only sky. (c) John Lennon
Вы согласны с тем, что новые сайты на какие-нибудь "математические" темы не нужны, потому что есть много замечательных книг?
Если нет, то какую идею для сайта можете предложить?

@темы: Про самолеты, Образование

11:50 

03:02 

lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:35 

/

вейко
что толку горевать?
что означает черточка над числом что справа?
читать дальше

@темы: Логарифмические уравнения (неравенства), Про самолеты

19:36 

Проблема с калькулятором

Есть калькулятор и иногда при вычислениях он выдает такое, как на картинке. Как сделать так чтобы он выдавал более адекватное число, допустим округляя его. Присоединяю фотографию самого калькулятора, надеюсь подскажите на какие кнопки нажать, чтобы настроить его
читать дальше
Очень срочно

@темы: Про самолеты

12:41 

Советы начинающему лектору

_ТошА_
Всё должно быть сделано настолько простым, насколько это возможно, но не проще. А. Энштейн
Советы начинающему лектору

Руководство по чтению лекций
А. И. Храбров
Предисловие

Физика, как известно, состоит, собственно говоря, из двух наук.
Л. Д. Ландау
(первая фраза из предисловия к «Курсу теоретической физики»)

Многие начинающие, да и не только начинающие, лекторы часто сталкиваются с проблемой слишком понятного чтения лекций, особенно если их курсы не слишком сложны. Большинство из них не может спокойно смотреть на то, как многие студенты всего лишь за неделю или две могут разобраться в их лекциях. Они всячески пытаются усложнить курс, значительно увеличить число упражнений, но их попытки тщетны: студенты, понимающие лекции, никак не переводятся. В последние годы стало ясно, что без координирования действий по пресечению попыток отдельных наглых студентов научиться понимать лекции не обойтись. Этот фундаментальный труд должен помочь защитить современную науку от попыток проникновения в нее новых несознательных элементов и довести основы запутывания студентов до сведения большинства преподавателей.

Данное руководство содержит двадцать советов, каждый начинается с одной или нескольких цитат из видных специалистов по запутыванию студентов, все цитаты снабжены пояснениями, рекомендациями и различными примерами, позволяющими лучше усвоить идеи мастеров непонятного чтения лекций. Для использования большинства рекомендаций начинающему лектору необходимо знать основы своего предмета, хотя бы в пределах начальной школы.

При подготовке настоящего руководства были посещены более тысячи лекций, изучены самые передовые методы запутывания более полусотни преподавателей. Всем им я выражаю свою благодарность. Отдельное спасибо И. Б. Фесенко, чьи лекции подтолкнули меня к написанию этого руководства.

совет 1
совет 2
совет 3
совет 4
соыет 5
совет 6
совет 7
совет 8
совет 9
совет 10
совет 11
совет 12
совет 13
совет 14
совет 15
совет 16
совет 17
совет 18
совет 19
совет 20

Заключительные замечания

Изложенные в настоящем руководстве рекомендации не отвергают и не заменяют многолетнего опыта непонятного чтения лекций. Даже тщательное их соблюдение не может полностью защитить лекции от понимания. Следует также пoмнить, что лекция, непонятность которой не вызывает никаких сомнений, может быть случайно понята в случае несоблюдения очевидных мер предосторожности.

© А. И. Храбров, 1996
Данное руководство не может быть использовано в коммерческих целях. Категорически запрещается открытие платного обучения чтению лекций на основе идей руководства.

@темы: Про самолеты, Образование, Юмор

22:39 

Удачи на экзамене, выпускники !!!

@темы: Люди, Образование, Праздники, Про самолеты

17:16 

_ТошА_
Всё должно быть сделано настолько простым, насколько это возможно, но не проще. А. Энштейн
Студентам - удачной сессии, преподавателям - не устать.
А вообще, все в одной ситуации:

@темы: Про самолеты

19:29 

Летом этого года запланировано проведение 53 международной математической олимпиады в курортном городке Мар-дель-Плата, Аргентина.

Мар-дель-Плата

Логотип и гимн олимпиады

The IMO song
Coral version

Vocal version

Music: Estela Ojeda - Lyrics: Lidia Roisman


Аргентина

Система образования Аргентины

Математическая олимпиада Аргентины для учащихся средней школы.

Условия OMA 2011 г.

Благодарю за помощь при переводе части условий Диану Шипилову и Дилетант. Если ошибки в условиях задач и остались, то только в тех, в которых я постарался обойтись без их помощи. Благодарю Дилетант и за помощь в оформлении топика. Спасибо.

@темы: Новости, Образование, Олимпиадные задачи, Про самолеты

10:27 

Боязнь математики не отличается от других фобий

Дилетант
На плечах гигантов, на спинах электронов
Психологический феномен боязни математики получил нейрофизиологическое подтверждение.

Боязнь математики реализуется посредством тех же нейрофизиологических механизмов, что и обычные фобии. (Фото Image Source / Corbis.)
Боязнь математики, при всей своей распространённости, изучена на удивление слабо. Родители и учителя, понятное дело, вообще не слишком верят в то, что такая «боязнь» имеет место. «Просто ленится, двоечник, дать подзатыльник, поставить ”двойку”» — вот и весь разговор, авось к следующему разу и уравнение решит. Но даже учёные, которые просто обязаны всё исследовать и не доверять очевидным заключениям, в течение полувека с момента описания фобии ограничивались простой констатацией: да, вот есть такой загадочный феномен. Боязнь математики удостаивалась только чисто психологических исследований, которые всего лишь выявляли её новые особенности, но ничего внятного про неё не объясняли. Долгое время считалось, что она не имеет ничего общего с обычными фобиями вроде боязни пауков или змей.

читать полностью

@темы: Ссылки, Про самолеты

13:37 

ГИА 29 мая 2012

Чем больше я узнаю людей, тем больше мне нравятся собаки.
Любовь наблюдает за тем, как растет успеваемость. Как мало нужно человеку для счастья.



Страшно подумать, что теперь будет. Массовые забастовки расстроенных учителей. Протесты школьников. Отставки руководителей органов образования республик и областей. Отмена результатов ГИА по математике...

1201-1204
cs5779.userapi.com/u3009405/docs/e16b3fad23c4/1...

1209-1212
cs5508.userapi.com/u34326606/docs/e2b66e77a9c0/...
cs5508.userapi.com/u34326606/docs/6bd819ac3ecf/...
cs5508.userapi.com/u34326606/docs/f84162ebf35e/...
cs5508.userapi.com/u34326606/docs/523eecb139f3/...

1221-1224

@темы: Юмор, Про самолеты, Праздники, ГИА (9 класс)

22:39 

Школьная математика из вуза

Недавно задумался о природе линейных уравнений.

Задача: решить уравнение `2x=x+1`

читать дальше

@темы: Про самолеты, Математический анализ, Высшая алгебра, Школьный курс алгебры и матанализа

11:19 

С ПРАЗДНИКАМИ

Ak-sakal
Иногда я делаю ошибки, иногда несу чушь. Но вы должны различать.
УЧИТЕЛЬ ПО ПРИЗВАНИЮ
В мае 2011 г. в Ростове-на-Дону преподавательница гимназии №111 Марина Петрова, получившая на городском конкурсе звание «Лучший учитель года», оказалась с фальшивым дипломом.

КТО ИЩЕТ – ТОТ НАЙДЕТ
Плиз!!! Ларичев. Сборник задач. Этот учебник выпущен 60-70 лет назад. Требуется его ГОТОВОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

МАРКЕТОЛОГИ УЧАТ МАТЕМАТИКУ
Возьмите две последние цифры года, в котором Вы родились.
Добавьте Ваш возраст, достигнутый в 2011 году.
Если в результате получилось 111 – поздравляем! Вы – победитель. Позвоните по телефону и станьте хозяином BMW X1 или 1500000 рублей на Ваш выбор! Звонок бесплатный!

ЛЮБИТЬ ПТИЦ – ЭТО СЕРЬЁЗНО
Общество любителей птиц не желает соседства Международного дня птиц и Дня смеха и переносит празднование дня птиц в России на первую субботу апреля.

@темы: Юмор, Про самолеты, Праздники

00:41 

_ТошА_
Всё должно быть сделано настолько простым, насколько это возможно, но не проще. А. Энштейн
В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика (М). Ну, значит, приходит он на урок.
М: Какая тема последнего занятия?
Ученики: Падежи.
М: Повторяем падежи.
Именительный: кто, что.
Родительный: кого, чего.
Дательный: кому... [а дальше забыл]
М: Кто знает?
У: Не помним (и прикалываются)
М: Тогда выведем. Пусть неизвестное слово Х, тогда:
кого - чего
кому - Х

составляем пропорцию:
`x = (чего*кому)/(кого) = чему`
пояснение
У: ... ??? ... !!! ...
М: Творительный: кем, чем...

@темы: Про самолеты, Юмор

22:38 

ОММО

FirstAID
Послезавтра олимпиада ОММО. Что можно повторить опираясь на структуру олимпиадных заданий :
2.olimpiada.ru/arc/12/ommo/
К олимпиаде ,конечно же , готовился , но опытный совет лишним не будет )
Так же буду рад , если сообщите какие-либо рекомендации по участию ( не нервничать ,какие задачи Вы считаете нужно решать первыми и т.п ).

@темы: Про самолеты, Олимпиадные задачи

Не решается алгебра/высшая математика?.. ПОМОЖЕМ!

главная