• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: интересное в @дневниках (список заголовков)
14:25 

Холщовый мешок
Соединённые Штаты являются для всего мира совестью
Сосинский А. Геометрии / Перевод с англ. Б. Р. Френкина. — М.: МЦНМО, 2017.— 263 с.
Эта книга, основанная на лекциях, читавшихся автором на первом курсе Независимого московского университета, представляет собой введение в евклидову, сферическую, проективную и гиперболическую (Лобачевского) геометрию, написанное в синтетическом, бескоординатном стиле; по ходу дела читатель знакомится также с началами теории групп и узнает, в связи с чем эта теория возникла. Книга снабжена большим количеством упражнений, помогающих освоить материал.
Для студентов младших курсов, школьников старших классов и всех интересующихся математикой.

либген, озон


@темы: Интересное в @дневниках, Порешаем?!

22:11 

Amicus Plato
Простыми словами
Игра состоится в ближайшие выходные, 10-11 октября.
Присоединяйтесь, пока не поздно!
:)

Дорогие друзья!
Приглашаю вас в свое сообщество на ставший уже традиционным турнир Математического Что?Где?Когда?!

изображение

Если вы уже участвовали в нем, вам не нужно рассказывать, какой это захватывающий опыт!
Если нет — самое время попробовать себя.


читать дальше
Важные посты Фабия с организационной информацией:
organon.diary.ru/p205663874.htm
organon.diary.ru/p166959299.htm
запись создана: 03.09.2015 в 22:26

@темы: Головоломки и занимательные задачи, Интересное в @дневниках, Праздники, Про самолеты

13:53 

Репост из дружественного сообщества физиков-романтиков

Дилетант
На плечах гигантов, на спинах электронов
Некоторые картинки довольно известны, некоторые появлялись у нас в сообществе.
Но в целом очень интересно!

Пишет Zev Bellringer || hate-watching:

20 гифок, которые объяснят математику "на пальцах"
Это не сухие графики и цифры, в которых иногда невозможно разобраться. Это понятные каждому наглядные изображения основных законов математики — и многое становится ясным.
Смотреть интересно даже тем, кто ничего не понял.

1. Как нарисовать эллипс:


+++

URL записи || URL записи

@темы: Интересное в @дневниках

02:29 

элементарный пример, а сколько шуму

Наверное, все ВК видели примерчик
6:2(1+2)

Сколько: 1 или 9?

 

Лично я считаю, что 9, но в посте justforus.diary.ru/p185172264.htm рекомендуют исправить оценку по алгебре в аттестате на двойку. Рассудите, будьте добры.


@темы: Интересное в @дневниках, Про самолеты

12:32 

В каком году это сказано?

Ak-sakal
Иногда я делаю ошибки, иногда несу чушь. Но вы должны различать.
В школе все ещё бытует «процентомания», увлечение цифровыми результатами, сводками успеваемости. Следует резко повысить требовательность к ученикам и решительно отказаться от повсеместно распространенного принципа оценки работы школы и каждого из учителей по процентам успеваемости. Наличие в классах неуспевающих, плохо работающих, но получающих положительные оценки на экзаменах, разлагающе действует на учащихся, не только снижает их интерес к учению, но и внушает им убеждение в том, что можно жить и преуспевать не трудясь.

@темы: История математики, Интересное в @дневниках, Про самолеты, Образование, Люди, Литература

08:15 

Геометрия. Старые учебники.

02:21 

Парадокс Монти Холла

ДОБРЫЙВЕЧЕР
Забавное видео на известную задачу из теории вероятностей

@темы: Интересное в @дневниках, Люди

21:38 

Интегралы

Помогите, пожалуйста вычислить интегралы.∫▒(x^2 dx)/(3^arccos(x^3⁄2) √(4-x^6 )), ∫▒(x-5)dx/(x^2-x+3)(x-2)^2 , ∫▒(x^2-5x+1)dx/(x^4+3x^3-27x-81)

@темы: Интегралы, Интересное в @дневниках

17:42 

День открытых дверей

kat_pushistik
Oh, boy!
УВАЖАЕМЫЕ СТАРШЕКЛАССНИКИ

Приглашаем вас посетить день открытых дверей!

25 февраля 2012 года в 15.00
в Институте Экономики и Управления Промышленными Предприятиями (НИТУ «МИСиС»)

Перед собравшимися выступят: руководство института и кафедр ИЭУПП, ответственный секретарь приемной комиссии.
Будущие студенты, нынешние абитуриенты, получат ответы на все интересующие их вопросы, связанные с приемом в ИЭУПП, перечнем направлений, а также дальнейшего обучения в Университете.

План мероприятий, проводимых в рамках «Дня открытых дверей»:
- 14.30- 15.00 - регистрация участников
- 15.00- 15.30- презентация образовательных программ
- 15.30-16.00- экскурсии по кафедрам и лабораториям института
встреча с преподавателями и студентами
- 16.00-17.10 – мастер- класс «Управление предприятием» на базе компьютерной бизнес- игры БК: Максимум

Приглашаем всех желающих!

Наш адрес: м. Октябрьская (кольцевая), Ленинский пр-т, д.4, 11 этаж

Подробная информация на сайте: http://econom.misis.ru/P/Abitur/_HAbitur_.aspx

@темы: Новости, Люди, Интересное в @дневниках

15:11 

Вот Вам очень интересное задание!

Не ну а чё ???
Вот Вам очень интересное задание! Мне его задал один из студентов технического университета :) Интересно справитесь ли Вы с ним) Предлогайте свои варианты!) (Нарисуйте фигуру)

@темы: Интересное в @дневниках, Головоломки и занимательные задачи

16:42 

Новые материалы в сообществе eekxfiles

eekxfiles
Два новых сообщения в сообществе x-files

14.02.2011 в 08:45
Пишет janka-x:

Тема 4. Тождественные преобразования
Интерпретация 1:
Одна из основных тем, на которых базируется система подготовки абитуриента. Здесь повторяется материал за 6-9 классы на несколько повышенном уровне.

Скачать: Серия заданий. Тест по теме.

Если Вы член сообщества, то можете добавить свою интерпретацию или создать свою тему.

Обсуждение темы 4. Тождественные преобразования



14.02.2011 в 12:15
Пишет janka-x:

Математическая лаборатория учителя математики
Некоторые говорят о её виртуальности. Но чем больше в ней работаешь, тем более реальной она воспринимается. Без неё нам неуютно в дебрях школьной рутины. МЛУ – это система программных средств, делающая жизнь более комфортной и дополненной особыми эмоциями. Приятно же видеть как на экране проектора твои домашние заготовки выглядят гораздо интереснее, чем банальная в своей примитивности школьная доска. Впрочем, пора последнюю менять на интерактивную. Здесь вы можете познакомиться с мастером ИД и познакомиться с её творчеством. По сути, у каждого из нас МЛУ своя, со своим личностным наполнением. Рынок программных продуктов по математике становится всё богаче. Всё, даже самое интересное, не купишь, не узнаешь. Поэтому приходится выбирать самое-самое, что по карману и удобно в работе.
Вы готовитесь к занятию по геометрии, вам надо подготовить чертёж и вывести его на проектор. Что выбрать? Смею утверждать, что Power Point – малопригодный для этой цели выбор. Картинки там делаются красивые, но в них мало математики и они статические, так как нет возможности для «вмешательства» - собственного эксперимента с последующим исследованием. Поэтому динамическая геометрия в лице Живой Математики или GeoGebra – лучшее, что вам подойдёт. Оба пакета всем доступны и достаточно популярны. GG cкоро дополнится 3D-компонентом и тогда цены ей не будет.
2.74 КБВпрочем, всё зависит от решаемых задач. Если мне надо, скажем, продемонстрировать школьникам задачу Аполлония о построении окружности, касательной окружности к трём данным окружностям, то выбираю ЖМ, так как в ней необходимая для этой цели инверсия работает без досадных глюков, какие бывают у GG. На рис. показана одна из восьми возможных окружностей. Зато, когда хочешь сделать какой-то разветвлённый сценарий с динамическими эффектами, то GG может быть более подходящей. 4.07 КБ
Но когда вам понадобится найти с хорошим приближением корни уравнения, то быстрее и проще всего сделать это в GSP-5 (по-нашему, 5-й версии ЖМ, о том как её внедрить в ЖМ здесь писалось). Дело в том, что ни в предыдущих версиях GSP, ни даже в ГеоГебре нет удобной возможности находить точки пересечения графиков функций. Если найти приближённые корни уравнения g(x)=0, то строим график функции, мышкой кликаем по местам пересечения с осью абсцисс и находим нули. Вот и всё, никаких тебе сложных методов и, самое главное, без программирования, от которого нас отвратили в своё время непременным, а теперь архаичным "Паскалем".
Ну, а в задачах с параметрами динамическая геометрия открывает по-настоящему царский путь, если её тактично использовать. Она делает эту трудно усваиваемую тему наглядной и доступной для понимания. В этом Java-апплете демонстрируется одна из интерпретаций темы, выполненная в GG. Кстати, работу ЖМ в таком масштабе и действии в интернете не покажешь.5.19 КБ
У вас возникла идея обобщения задачи, гипотеза – динамические пакеты дают соответствующую технологию. Например, рассказывая детям о теореме Наполеона, вы решили рассмотреть аналогичную конфигурацию для 4-угольников. И тогда эксперимент укажет на интересные свойства. Одно из них видно на рисунке.
Многочисленные примеры того как рассматриваемые пакеты стимулируют составление новых задач, в том числе и тех, которые нужны будут на уроках, приводятся в моём блоге. Вот и ещё один интерактивный геометрический конструктор GInMA появился. Стереометрия здесь смотрится лучше, чем в ЖМ и GG.
Система тестирования, по категорически заострённому замечанию И. Шарыгина, уничтожает геометрию. Динамическая геометрия её возрождает, о чём и писал Игорь Фёдорович. В её среде древняя наука становится по-современному привлекательной. Школьник получает средства для полного погружения в свойства геометрических конфигураций и суть решаемых задач. А учитель приобрёл уникальную технологию для проведения с учениками лабораторных работ по математике.
Подробно описанную методику работы в Живой Математике можно скачать: файл 1, файл 2.

Алгебраические возможности GG и ЖМ всё же не достаточны для повседневных потребностей учителя математики. Для этого можно использовать один из наиболее мощных пакетов символьной математики Mathematica. Последняя версия 8, но я обхожусь 5-й – где там за всем угонишься. Mathematica привносит в вашу жизнь этакий аналитико-алгебраический комфорт. Со стандартными школьными алгоритмами справляется «одной левой». Если не заниматься программированием в ней (что, конечно же, допускается), в работе достаточно несложная. Заходишь в Help, смотришь приведённые примеры написания и действия команд и делаешь по аналогии себе необходимое. Приведу примеры часто используемых команд.
читать дальше

URL записи


Обсуждение темы 4Математическая лаборатория учителя математики
Сообщество eekxfiles
Блог И.С. Храповицкого (janka-x)

@темы: В помощь учителю, Интересное в @дневниках, Методические материалы

20:52 

Новые материалы в сообществе eekxfiles

eekxfiles
18.01.2011 в 19:08
Пишет janka-x:

Тема 3. Четырёхугольники
Интерпретация 1:
Абитуриенту предлагается повторить планиметрическую тему или частично изучить её заново с помощью интерактивного пособия в формате Живой Геометрии и doc-файла с набором задач. Дополнительно прилагается апплет в формате GeoGebra, где четырёхугольники рассматриваются на координатной плоскости. Активная работа с материалом даёт возможность полного погружения в тему.

Четырёхугольники в Живой Геометрии, rar, 556 Kб. doc-файл, 40 Кб. GG-апплет.

Здесь не достаёт Вашей интерпретации и комментариев. Смысл этого проекта - в множественности подходов к темам и в диалоге коллег.

URL записи


Обсуждение темы Четырёхугольники

Сообщество eekxfiles
Блог И.С. Храповицкого (janka-x)

@темы: Методические материалы, Интересное в @дневниках, В помощь учителю

13:23 

Новые материалы в сообществе eekxfiles

eekxfiles
11.01.2011 в 08:37
Пишет janka-x:

Тема 2. Числа и вычисления

Интерпретация 1:

Вводная тема курса алгебры. Определяющая и ориентирующая на формирование хороших вычислительных навыков - основы для сдачи любого теста.

Скачать: word-файл.

Для самообразования материал из Википедии: Иррациональное число.

Полезно заглянуть в Клуб числа ПИ.


Здесь Вы можете разместить свою интерпретацию. Достаточно написать в комментариях свои ссылки на материал, если он где-то в нете лежит. Или же Вы можете прислать свой материал на e-mail: janka.hlyb@gmail.com , а я его загружу на файлообменник и размещу ссылки здесь. Почему бы нам не обменяться идеями?


URL записи


Обсуждение темы Числа и вычисления

Сообщество eekxfiles
Блог И.С. Храповицкого (janka-x)

@темы: Методические материалы, Интересное в @дневниках, В помощь учителю

13:31 

В порядке обсуждения

Teachermugege2009
Robot Нет, у нас нет, к сожалению, никакого банка задач.

Это жалко! Такое добро и свалено в большую кучу, в которой действительно разбираться трудно.
Судя по количеству светлых голов в сообществе, очень странно, что не додумались до систематизации задач.

больше 11 тысяч сообщений, вовремя не начали банк создавать.. Да и как?.. Да и против Тротил. Готовые задачи отучают думать.

Что значит, что готовые задачи отучают думать? Тезис спорный, если не говорить резче. Ведь не сами решения важны (хотя для некоторых задач и они тоже, - недавно же восхищались и снимали шляпы по поводу красивого решения одной задачки по геометрии), а важен сбор и систематизация самих задач в виде некоего банка, сборника, ведомостей, наконец.
Великие педагоги в физматшколах собирают по крупицам интересные задачи и выпускают их сборничками. А тут такой Клондайк и пофигу ... :( Конечно, в отвал тоже уйдут тонны (здесь этого добра навалом), но крупицы-то надо собирать, сортировать и сберегать (а они тоже здесь есть и в немалом количестве).
И то, что осознаете, что вовремя не додумались, должно привести к естественному продолжению: начать создавать систематизированную корзину/банк/сборник ... задач (и, наверное, где-то в сторонке от самих задач наброски основных идей их решения).
Да и как? Хм, давайте применим принцип сообщества: начните с того, а какие у Вас есть соображения? :)

Народ, а Вы что об этом можете сказать?

@темы: Интересное в @дневниках, Сообщество

12:53 

10.04.2010 в 12:17
Пишет Trotil:

Место одно и тоже.



Место одно и тоже.
Сначала на нём стоял путник с посохом (именуемый также «вечным студентом», а в шутку, за похожесть под определенным углом зрения, — «Раздавленным Жуком»), у подножия которого была начертана фраза «Дорогу осилит идущий». Эта фраза многими считалась девизом МИФИ. Теперь там крест. Памятник, как считается, поставили к приезду патриарха. Неофициальное название "Крест на российской науке". Остальное написано здесь.

URL записи

@темы: Интересное в @дневниках

19:10 

Логический ряд

03:05 

Послушаем музыку=)

01.10.2009 в 02:07
Пишет Dieter Zerium:

What u know about math?
читать дальше


lyrics

Буш, как всегда, отжёг:
читать дальше

Tom Lehrer: That's Mathematics.

Ода Пи:
читать дальше


Ералаш
читать дальше
и, напоследок:
читать дальше

URL записи

@темы: Интересное в @дневниках

05:03 

#8

Robot
Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)
В этот раз я немного припозднилась с обзором. Прошло уже более месяца со времени последнего отчета. Причем месяц был очень насыщенным - ЕГЭ по математике и другим предметам, сессии у студентов. Но сейчас прошли уже выпускные у бывших одиннадцатиклассников, многие из них подали документы в вуз, студенты ( надеюсь) закрыли сессии, начались отпуска у преподавателей и каникулы у студентов и школьников!
Лето в разгаре! Это видно и по некоторому затишью в нашем сообществе. Хотя за этот месяц и появилось более 450 постов, но основная их доля приходится на начало июня - время ЕГЭ по математике. А сейчас просьб все меньше и меньше..
А теперь традиционное спасибо!
От имени сообщества благодарю лучшую нашу тридцатку Решателей: Trotil _ТошА_ Диана Шипилова liric Элайт, Adjirranirr Dieter Zerium Дилетант Хранитель печати [CrazyPensil] true-devil nike92_92 D. Morgan jagger777 lvenochekk Puteror к.черный Лап.) luctu_succensus (бывш. *fairytale*) Great_kazakh shhhhh. fanticker улыбки [Амата] devils_duality Белка!! katya_neko NatalieWinsell

Вклад каждого на традиционной диаграмме
===
К сожалению, не вместились на диаграмму те, кто помог дважды: Le_Taon mishiuss nvse vitual Слушатель Юнаэль и по одному разу - [hapkom] ~Rebellion~ batobairov brainbash Fukkatsu gnbxrff1 GoGoJlb kurush1001 L_FoRce Pixelka Vardo vrednaia ev@ Who Is It? Баккара Даная живущая_под_водой забавно до дрожи Мефа Миляуша Семнадцать Чудеснов. Видите, как нас много! Именно поэтому почти все вопросы в сообществе были закрыты. Очень плодотворно в этот раз помогали Гости.
Всем большое СПАСИБО!
Отдельно хочу поблагодарить M128K145 за ссылку на том «Математика в техническом университете», SARI за варианты и критерии оценивания, mishiuss за выложенный "олеговский"вариант, Dieter Zerium и _ТошА_ за обзоры, посвященные ЕГЭ.

Прошу простить, за прошедший период не очень следила за новыми записями на diary. Могу отметить очень интересное обсуждение парадокса, который выложила Диана Шипилова в сообществе Amicus Plato Парадокс маляра , заметку Alphonse Rabbe об Остроградском (в том же сообществе), а также статью « Кто сказал, что Запад - рай для ученых и не слишком относящуюся к нашему сообществу подборку "Эволюция на все вкусы"

Ну, а теперь всех с каникулами и заслуженным отдыхом!
Очень не хочется, чтобы летом сообщество заглохло. Поэтому большая просьба ко всем нашим ПЧ: если у вас будут какие-то интересные новости, задачи-головоломки, флэш-игры с уклоном в математику, математический юмор и т.д. - пожалуйста, делитесь с нами!
Всех, кого не волнует трафик, приглашаю посмотреть " Каникулы Бонифация - часть 2 ".
Всем трудоголикам посвящается!
Это вторая половина всем известного мультфильма, часть I можно посмотреть по адресу www.youtube.com/watch?v=paVe4e2lkwk )

@темы: Сообщество, Интересное в @дневниках

22:11 

16.06.2009 в 17:58
Пишет Мифическая личность:

10 чисел, на которых держится мир
Чтобы создать Вселенную, даже небольшую, нужны числа, без которых она просто не запустится. Это — фундаментальные константы. С помощью этих десяти чисел можно описать все: и рост снежинок, и взрыв гранаты, и игру на бирже, и движение галактик. А вот откуда они взялись — непонятно. Желающие могут списать их появление на божью волю. А воинствующим атеистам остается только ими пользоваться, объясняя с их помощью как ход эволюции, так и температуру Благодатного огня.


читать дальше



URL записи

@темы: Интересное в @дневниках

13:35 

21.05.2009 в 03:25
Пишет Слушатель:

О математическом образовании сегодня
Статья П. Локхарта. Учителя математики.
Подпишусь под каждым словом.

URL записи

@темы: Интересное в @дневниках, Образование

Не решается алгебра/высшая математика?.. ПОМОЖЕМ!

главная